劳动教育的意义和价值在于它不仅是推进学校教育高质量发展的重要举措,也是培养全面发展的人的重要途径。通过劳动教育,学生能够树立正确的劳动观点和劳动态度,热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯,这是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。
教育部在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出,坚持“五育”并举、即、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面提出了有针对性的举措,以构建德智体美劳全面培养的教育体系。
我校积极响应上级指示,开展劳动教育。在学生中弘扬劳动精神、教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。每班前都有一块绿植区,从种到收,孩子们都亲身经历劳动的过程。事实证明。劳动不但不会影响学习,还能促进学习,磨砺意志。这个过程中孩子们学到了简单的耕种知识,学会了使用基本的农具,体会了劳动的辛苦,享受了收获的喜悦。
翻土
打垄
栽秧苗
播种
播种后踩种
日常管理——浇水,拔草
采摘
二茬植物
编辑:齐孟儒
审核:刘志明