为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2023年12月20日上午，在南丰县教师发展中心的组织下，南丰二中的市骨干教师曾国英老师与白舍镇中学的李微老师，进行了八年级道德与法治“同课异构”教研活动。
此次活动的课题是《关爱他人》，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为三个环节：同课异构、自评互评、教研总结。
一、同课异构
第一节课是由我校年经教师李微执教，李微老师以广东省深圳市狮子会在我校捐资助学这一实例为主线设计了这堂课，通过播放视频导入主题，引发学生思考归纳关爱的含义；再通过抽词游戏，让学生分别从家庭、学校、社会等方面说说得到的关爱，从而归纳关爱的作用和意义；通过现场采访被资助学生讨论被关爱的作用及对社会的影响，传递了温暖，促进社会和谐；通过江爱国的话和设计的情景小剧场引发学生思考：如何关爱他人？关爱他人的艺术；最后通过关爱宣言提升学生的情感，巩固知识点。
第二节课是由南丰二中的曾国英老师借班上课，曾国英老师的课堂活动设计了三个环节：点点滴滴忆关爱、理性思辩话关爱和身体力行送关爱。在第一个环节中，她通过辩音导入课题，再通过动漫《哪吒》的片断引导学生思考：哪吒交到朋友的感受？从而点出主题：关爱，再通过设计“我的故事”来展开对关爱的含义，关爱无处不在，无时不在。通过视频南丰一中朱红英老师救人事迹引发学生思考讨论关爱的作用，引导学生分别从对他人，对社会和对自己三个方面讨论归纳；在第二个环节中，通过“我的选择”设置了三个情境的“扶不扶”，引发学生思考关爱的艺术；第三个环节中通过评选“班级关爱之星”来结束，强化了思政课的实践性特点。
两位老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣，听课老师也认真聆听，认真做笔记。
二、自评互评
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果都进行了评价。李老师注重情境教学，关注学生的体验和自主探究能力；曾老师深挖教材，设置问题的深度，循循善诱引导学生思考，激发学生的兴趣和参与。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，王玉华老师赞扬了两位老师的教学方法，肯定了李微老师的设计精巧，曾国英老师对教材的深度挖掘和深厚的教学功底。教体局教师发展中心的周建华主任也对两位老师的教学赞叹不已，肯定了两位老师的课，提出要实行项目式学习，设置多个问题对教学知识进行整合，培养理性思维能力，同时再次对思政老师强调了六个要求
四、教研总结
最后，周主任对此次同课异构课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，当场对参与此次活动的教师颁发了证书。