色彩，充满乐趣；
色彩是组成世界的重要元素，
在孩子的眼中，
一草一木都有着绚丽的色彩。
《指南》中指出，要引导幼儿对身边常见的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心，丰富幼儿的感性经验和审美能力，我们开始了颜色的探索……
接下来，让我们一起跟随孩子们的脚步，走进多彩的颜色世界吧！~
主题网络图
每一种颜色都有不同的意义。
颜色多种多样，
小朋友们喜欢的颜色都有哪些呢？
颜色大调查
●家园联动
家园联动，从主题活动延伸到家庭，鼓励幼儿回家寻找各种各样的颜色，幼儿说家长写、画、贴。
经过调查，孩子们对颜色有了初步的感知，对于生活中五颜六色产生了浓厚的兴趣，也开始了对颜色的探索之旅。
色彩大碰撞
通过各种玩颜色活动，
孩子们亲身体验颜色的趣味，
感受颜色的变化。
孩子们用画、染、吹、弹等方式来碰撞一个美丽的色彩世界。
●我喜欢的颜色
小手画一画，把喜欢的颜色拼画在一起！
●有趣的三原色🔴🟡🔵
●色彩吹画
用嘴巴吹一吹，奇妙的颜色就出来啦！
●纸巾画
快看！纸巾上都染上了好看的图案！
好玩的毛线画
让孩子们大胆猜测，动手尝试，孩子们在探索中知道两种颜色混在一起，可以变成另外一种颜色。通过认识、感知、实验、操作等多种渠道，提高了幼儿的观察和动手操作能力，对科学活动有了进一步的了解。
色彩大用处
颜色代表心情
黄色🟡代表快乐，
蓝色🔵代表伤心，
红色🔴代表生气，
绿色🟢代表平静，
黑色⚫️代表害怕。
故事的结尾，小怪兽变成了粉红色💖，这又是哪一种情绪呢？
颜色会说话
不同的颜色传递不同的信号，它是告诉我们四季的变化， 它是成长的声音，它告诉我们不同的秘密，嘘..让我们听一听颜色在说什么....
不同的时间，不同的天气，天空都有独特的颜色，让我们一起看看天空中的色彩小精灵吧！~
香蕉🍌：我是绿色🟢的，还没熟、还没熟，不能吃，请再等一等。
香蕉🍌：我变黄了，可以吃了。
香蕉🍌：不能吃、不能吃，我慢慢变黑了。
藏在数学里的颜色
按规律排序
引导幼儿观察发现，按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。孩子们通过与颜色互动，实际操作来体会、发现和感受其中的规律。
颜色分类
通过游戏巩固孩子们对颜色的兴趣，使幼儿能够按照颜色来进行分类，培养幼儿观察、分析的思考能力。
本次班本课程《小小“颜”究员》基于幼儿生活经验，着眼幼儿的兴趣，聚焦幼儿的发展，结合幼儿“最近发展区”，通过寻色、玩色、探色、用色等螺旋递进的方式来开展课程，孩子们惊喜的发现了颜色奥秘之处，并且对颜色又有了新的认知。
在这场特殊的旅行中，孩子们是主角，我们与他们一起成为研究者，引导他们参与到探索中去，鼓励孩子们与同伴合作、交往，促进孩子们养成良好的学习态度和学习品质。
颜色的秘密还有很多很多，关于颜色的故事还在继续…
