这一学期里，洋溢着童年的欢笑；
这一学期里，洒满着快乐的阳光；
这一学期里，浸润着成长的喜悦。
这是孩子成长过程中的一个重要站点。
在这里，
我们一起擦亮成长中每个重要的回忆。
2023年9月，我再一次接手一年级。相比于两年前，我少了一些焦虑和忐忑，认为自己还算有些经验了。但是当学生真正来到教室以后，他们的状态还是让我出乎意料，也有些措手不及，无从应对。回顾一年级的班主任工作，我总结了这样几个词：绞尽脑汁，绞尽脑汁地应对学生层出不穷的各种问题；不敢懈怠，学生在校出现各种问题，不论大小，都要随时关注尽快解决；蜕变成长，经过一年相处，我和学生都在成长，他们变得稳重了一些，我在班级管理方面也更加得心应手。
【难忘的开学第一周】
满怀期待迎来一年级开学第一周，这一周很关键，有很多事要做，对于学生来说，主要是适应小学生活，熟悉各种习惯。班主任需要紧紧跟随，事无巨细，严格要求耐心指导。对于家长来说，第一周是最不放心的也是关注度最高的一周，作为班主任要勤快一点，随时把学生的重要动态分享到班级圈。下面说一下具体做法：
首先，小口令来帮忙，最常见的123，我坐端，小眼睛，看老师，我指黑板，我看黑板。
再者，重点抓、持续抓学生的倾听习惯：铃声响，要坐好，进教室，等老师，怎么等？打开书，自己读。上课了，勤思考。同学发言，仔细听，别人乱动，我不理，别人插话，我不听，尊重他人好学生。下课了，课前准备要做好，喝水上厕所不打闹。
最后，下雨放学路队训练是比较累的，协助体育老师，亲自去抓，因为在每天训练中自己会逐渐熟悉每个学生的特点。
开学第一课，给学生读两本绘本《犟龟》和《重要书》。告诉学生：我很重要，我对自己负责。
接着，为让孩子尽快适应一年级，我给他们读了绘本《上学第一天》《大卫上学去》，课堂纪律方面选择了《我爱去上学》。
一年级学生之间容易发生纠纷，各种小矛盾不断，老师几乎整天在断案中度过，可以选择阅读绘本《我好难过》。训练学生倾听习惯，读绘本《大熊有一个小麻烦》；让学生向往真善美，做一件让班级让世界更美的事读《花婆婆》……
【树立规则养成习惯】
一年级刚开始树立规则最容易，坚持下去成为习惯，整个小学管理起来都会比较顺。
结合学校红领巾争章和本班特色，我设定了以下管理规则：
每人准备一本积分本，分12项进行积分。每天课后辅导的最后5分钟，同桌互换积分本，老师带领全班逐项反思回忆一天的表现，进行加分和减分。同时，班级的小班干部可以随时给表现突出的同学加分。
根据积分本，一层层一步步获得相应的奖励，家长每天都可以看到积分本，公开透明。
1.每周积分排名靠前的获得金卡或者银卡。
2.三张银卡换取一张金卡。
3.一张金卡画一个花瓣。
4.集齐一朵花贴到班级的“星际花园”后，累积积攒，每月评比班级之星
用心组织活动，随时做，随时分享。让家长知道老师在做事，学生在成长，家长会更配合老师的工作。希望传递给家长的是东联学校是组织有力、细致全面、考虑周到、全心全意为了孩子成长的学校。
【关键过程抓住走稳】
班主任对学生进行德育教育，可以抓住典型事件、关键阶段。
1.例如在重要节日，像妇女节、母亲节，群内送一张贺卡给妈妈们。
2.卓越家长交流会，提前看家长的发言稿，精选内容，制作课件。每位家长交流之前，我都要先对其孩子进行简单表扬，然后分享总结。
3.我重视学校每一次组织的集体活动、比赛类活动。活动的目的是育人，要用显性的活动牵引出隐性的育人价值。我感觉一年级的小学生就是在活动中得到了锻炼。比如放学路队比赛，我和体育老师一起训练，希望磨练学生意志，增强集体荣誉感和自豪感。当时有两个插曲，一个插曲是我因为有事不能和学生一起参与最后的比赛，当时我心里还是很担心，他们这么小，自制力这么差，我不在学校，肯定会对自己放松了要求。第二个插曲是回来后我听说，有两位同学在走路过程中鞋子被后面的人踩掉了，但是就当没有发生一样，一只脚穿鞋一只脚光着，完成了整个过程。
我们入队啦
班主任是和学生接触时间最长的人，只有用心关注每个学生，才能发现学生身上许多可贵的闪光点。班主任的职责就是要用爱心去发掘出学生言行中的闪光点，让学生在老师的种种善意的期盼和爱中，增强自信，并走向成功。
老师寄语：
孩子们，在这一学期里，老师见证了你们的成长和进步，你们学会了自立，学会了自强，不再依恋母亲的怀抱，父亲的臂膀，老师希望你们要扎实学好本领，随时准备展翅翱翔！
你们要学会感恩，懂得珍惜；
你们要学会宽容，懂得欣赏；
你们要学会做事，懂得坚持；
你们要学会生活，懂得乐观；
你们要学会做人，懂得担当。
不辜负老师的期望，
不辜负父母的厚望，
为了祖国的希望，
更为了你们自己的梦想，
你们要时刻告诉自己：
我棒，我很棒，我真的很棒！