吟诵是中华古诗文传统读书法，古诗文在吟诵中才能展现它原有的美感，体会它原来的韵味，领略中华诗词的非凡魅力，理解它完整的含义。亲近感受中华优秀传统文化已经成为人们追求美好生活、涵养文化自信的重要方式。
德慧智教育以经典诵读为主，诵读经典首选老子的《德道经》、《易经》、《黄帝内经》、《黄帝四经》、《大学》等经典。实验小学致力于营造全时空的文化教育环境，在原文、原声、原味、原样中，让中华优秀传统文化散发出更加饱满、更加灿烂的魅力，让经典浸润孩子们的内心。
中华优秀传统文化教育是立德树人的重要内容，抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染，有利于夯实中华优秀传统文化传承发展的根基。雅言传承文明，经典浸润人生。听孩子们行云流水的吟诵真是美的享受，让我们一起来吟诵吧!
学生们在熟悉经典诵读的流程：行拱手礼→三调→读立志文→经典诵读→静而空→念感恩词。感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感激的人，往往是最快乐的人。拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。瞧，小朋友们行礼的样子多认真呀!
因人而异，因材施教，将中华优秀传统文化分层分类融入德育教育，掌握其中蕴藏的价值观念、思想内涵和精神境界，做到“形神兼备”，方能更好地在弘扬传承中华优秀传统文化的过程中增强文化自觉、树立文化自信。每次小宝贝们来上社团课都会争先恐后地举手向管老师强烈要求示范诵读并说出自己在诵读经典之后的感悟，老师真心为小宝贝们一直坚持不懈的精神点赞!
梦想是每个人内心最深处的向往，追梦需要勇气和行动。勇气，与年龄无关；行动，任何时候开始都不晚。追梦就是要不断挑战自我，将满腔热血化为前进的力量，向着目标不断冲锋，用青春书写瑰丽的人生篇章。长期坚持诵读经典的儿童不仅具备充足的先天慧识，而且身识的先天功能也保护得比较好，这使儿童能够更得心应手地将内心的感受用各种艺术形式表达出来，比如绘画、弹琴、舞蹈等方式，可以逐步开启多彩的艺术天赋，发挥灵慧创作力。
听，小宝贝们书声琅琅，在吟诵中愉悦身心!实验小学借助经典诵读的学习，立德为先，五育并举，使中国传统优秀文化深深植根于孩子们中!在百年未有之大变局中，相信通过大家的共同努力，必将守得云开见月明。