少年，是一个个跳动的音符；
年少，是一段段进步的年华。
在这个温暖的冬日，
让我们一起来倾听少年的旋律，
让我们来感受，英文歌曲带给我们的力量！
为推进“五育并举”，进一步激发学生的英语学习兴趣，调动学习积极性，提升我校学生的英语学科核心素养，丰富校园文化生活，活跃校园气氛，给同学们一个展现才华，张扬个性，锻炼自我的平台，区实验小学于6月11—-13日英文歌曲展示拉开帷幕，让我们来一睹他们的风采吧！
展示要求
以班级为单位全员参与，展示内容为所学歌曲，一、二年级一首，三年-—六年级任选三首，各班精心准备，形式不限。
主持人宣布《实验小学英文歌曲》展示活动开始！
一年级
一年级的小可爱们为我们带来了什么歌曲呢？瞧！他们稚嫩的笑脸、活泼的动作，萌萌的小豆豆们像小太阳一样，温暖了整个校园！孩子们自然天真的演唱着，歌声不经修饰与雕琢，自信阳光！
二年组
二年级小同学洪亮的声音在操场中飘荡，活泼的歌声唤醒了身体的活力，感觉自己都要跟着动起来！在歌舞展示的带动下。每天都是能量满满的！
三年组
一群热爱唱歌的孩子们，他们通过对英文歌曲的精彩演绎，享受到了音乐带来的乐趣。经过一次次的练习，孩子们从不敢张口到自信满满，既提升了英语语感，也收获更好的韵律与节奏感。他们将会继续保持这份热爱，将唱英文歌的好习惯坚持到底！
四年级
旋律优美、充满动感的英文歌曲，带给人以美的享受。通过歌唱学生能提高英语发音，更准确地掌握学习英语技巧，很好地培养了学生们的语感。
五年级
舞台上，学生们倾情演绎，用音乐传递情感，用歌声抒发心声，她们高昂的歌声让我们感受到了音乐的魅力。
六年级
作为六年即将毕业的大哥哥、大姐姐们，他们悠扬的歌声，甜美的声音，整齐的队形，向母校致以最后的敬意，处处都散发着榜样的力量！
各班精心准备，融入了手势、舞蹈、队形变换、配乐+清唱等丰富的表演形式，为同学们营造了良好的英语学习氛围，充分激发学生学习英语的兴趣和积极性，陶冶情操，用优美的歌声展现实小学子们的英语素养和舞台风采。
最后，在全校学生的集体合唱《Mary had a Little Lamb》、《Ten Little Fingers》《Twinkle Twinkle Little Star 》《What can you see?》中结束此次展示活动。
曲终韵未完，此次英文歌曲展现实小学子的青春风采和多才多艺风貌。希望同学们以此为契机，自信地说、唱英语，享受英语学习的乐趣，踏实走好每一步学习之路。