晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。在这万物繁茂，充满活力的夏天，2024年6月6日，“领燕”项目组齐聚“燕乡”桥头镇，在二期实验基地学校桥头中学开展了工作推进会和文献综述撰写主题研修活动。
桥头中学校长邝金山为活动致欢迎辞。
“领燕”项目组负责人薄艳玲回顾了项目的发展历程，“领燕”项目一期自2019年10月启动以来，通过一系列精心规划的活动，在指导教师开展教育科研和专业发展方面取得了可喜的成绩，培养了一支学术型专家教师队伍，已经成长为本土教师教育引领者，并担任“领燕”二期导师。她期望二期30名学员以导师为榜样，努力学习，变得更大更强。
“领燕”一期的种子教师梁树锋分享了其个人的成长历程。梁老师从“教育叙事”“文献综述”“课例研究”三个“领燕”项目的研训科目谈起，重点谈及了“课例研究”对其成长为正高级教师的深刻影响。
“领燕”一期种子教师黎回弟将自己参与的项目一一向我们指导，她的《文献的阅读与文献综述的撰写》专题讲座。明确了什么是文献综述，为什么做文献综述，如何阅读文献，以及如何撰写文献综述五个方面进行分享，有理论指导有具体案例的分析。以一线教师的视角非常接地气地指导我们关于文献的阅读与文献综述的撰写，为我们撰写文献综述提供了路径。
薄艳玲教授以《基于研究问题的文献综述》为主题开展了专题讲座指导。薄艳玲副教授从文献综述的价值、类型、撰写等方面进行分享，并以朱旭东、周钧等教授的文献综述为案例与与会老师分析了一篇优秀的文献综述应该是如何撰写的，包含哪些要素。薄艳玲副教授的专题讲座是以教授的视角在黎回弟老师关于《文献阅读与文献综述的撰写》讲座之后的有效的补充，学术性更强、更有深度与广度，知识更全面。
下午由薄艳玲副教授组织参会的全体老师进行答疑解惑。就学员针对自己在基于自己研究选题上文献阅读及文献综述撰写方面存在的疑惑一一作了讨论与解答。
“领燕”项目二期导师与二期学员进行分组交流。对“领燕”项目二期种子教师作了针对性的指导。
莫学浮萍漂水面，要学莲藕扎深根。相信我们在“领燕”项目负责人以及二期导师的引领下，将展翅高飞，为乡村学校教育带来新的希望与变革。