忆本期，脚踏实地践行真知，展新朝，仰望星空再创佳绩。一学期教学工作有条不紊地结束了，根据上级文件要求并结合学校实际，玉林市沙田镇南流小学于2024年1月28日开展寒假校本培训暨教研训一体化活动。
首先，由本次培训的首席代表田春成校长为大家带来了第一个内容——强化师德师风教育，培育“四有”好老师。他强调育人的根本在于立德。师德师风是教师的职业规范，是从教者的职业道德要求，是深厚的知识修养和文化品位的体现。
师德发展的最终落点在于促进学生的全面发展和健康成长，以立德树人为根本任务，更好地担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。师德培训旨在帮助教师深刻认识、科学把握学校各项工作的育人功能和育德价值。
接下来，我们继续听了田春成校长带来的有关中小学生常见心理问题及对策分享。小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生的日常生活、学习中，很容易产生这样那样的心理问题，而他们的父母却往往认为，这些问题会随着孩子长大慢慢消失。作为老师，我们有必要掌握一定的心理知识，提高对孩子心理问题的敏感度及辨别能力，对孩子的心理问题，做到早发现，早引导，早纠正，以免问题严重化。
接着，我们聆听了李玲老师带来的班主任经验交流分享。在班级管理中，李玲老师特别重视班级文化氛围，一个良好的班级文化能够营造积极向上的学习氛围，增强班级凝聚力，塑造学生品格，促进学生全面发展。因此，应该注重班级文化的建设，通过丰富多彩的活动和文化建设，形成具有特色的班级文化，为班级成员的成长和发展提供良好的环境和支持。
四（2）班在她的带领下，班集体同学团结奋进、积极阳光。用一句话与各位班主任共勉，让我们“爱而有方，严而有度”，做一名有温度的教师，做一位温度和态度并存的班主任。
为加强落实沙田镇南流小学对校本教研活动的高质量工作要求，提高教师的课堂教学组织能力。南流小学语文组和数学组积极落实教务处布置的提升教师专业技术能力专题教研工作，开展了语文和数学组学科交流研讨会。
本次是语文和数学组日常教研的成果展示，是教材研究的必要环节。下一步，南流小学语文组、数学组将进一步搞好校本教研，做问题解决式的集备，针对具体的教学问题进行深入的解决和交流，深挖教研组特色和亮点，善作善成，久久为功。
经过这两天的培训，我们越来越觉得，在教师这条路上，我们还有很多很多要去学习和进步的地方，我们一定会保持一颗爱学习的初心，教一方学子，育一方学子。总之，一起加油吧！