课程源起
课程生成背景：
“一切生活都是课程，一切课程也都是生活。课程来源于生活，也来源于问题与发现。”班级自然角是大自然的缩影，是孩子们认识大自然，探索大自然的宝地，为孩子提供了每日接触，长期观察、亲自管理、动手操作的过程，并让孩子在观察探究中获得知识，体验快乐。现在，让我们一起走进小B班的种植故事吧！
种植大讨论
我们种什么？小B班的自然角要种植蔬菜啦，我们找到了一些适合春季种植的蔬菜，孩子们七嘴八舌地讨论着，决定到底种哪种蔬菜。
我想要种黄瓜，脆脆的可好吃了。
我要种茄子。
我要种豆角
我要种西红柿，酸酸甜甜的很好吃。
种植之前，孩子们讨论：“我们要种植什么？为什么选择这个？”…
孩子们讨论开了，“茄子🍆是紫色的”、“茄子🍆很有营养”、针对这一系列问题，我们开始对茄子进行探究……
脉络图
通过亲子调查，“茄子知多少”，让孩子初步了解茄子的种类、长在哪里、茄子的美食做法…
茄子是一年生草本植物，叶椎圆形，花紫色，实球形和长圆形，表面有光泽，是普通的蔬菜。茄子的形状也是多种多样的，有的像弯弯的香蕉，有的像圆圆的皮球，还有的像一个灯笼，非常好看。
寻找茄子
孩子们在超市、在自家的菜地、或者从菜市场寻找到了不同形状的茄子🍆，并通过观察、绘画、触摸感受茄子的特性。
种植茄子
在宝贝们的万分期待下，准备种植啦！但种植要准备什么呢？
我们会种出茄子宝宝吗？
当然可以！
我们要准备茄苗。
还要铲子和浇水壶。
在阳光温和的清晨，孩子们来到了种植园地，开始大显身手！他们有模有样的翻土、盖土、浇水，一会儿的功夫，茄子苗成功地栽进了地里，我们共同期待着茄子苗的长大、丰收。
茄子小惊喜
为了守护茄子快快长大，孩子们化身为茄苗的守护神，每天积极主动地来到菜园照顾茄苗，一天天守护者茄子长大。
给菜地拔草
给茄子浇水
孩子们每天在户外活动的时间也会去看一看茄子的生长状况。
茄子花
突然，有一天孩子们惊喜的发现，茄子开花啦！茄子花小小的是紫色的哦
茄子结果
在孩子们的照顾下、期盼中，茄子终于长出来啦！一天一个样的在长大。
茄子写生
儿童的语言是可爱的
儿童的记录是独特的
儿童的表达式珍贵的
茄子结出果实以后，就像是被施了魔法一样，一天一个样。为了记录这个美好的瞬间，孩子们带上了画纸、画板、画笔、开始了一场户外写生活动。
采摘茄子
经过两个多月的等待，丰收的节奏响起，孩子们来到种植园里开始采摘了。
茄子美食
制作准备中…
首先将我们的茄子和使用需要的工具清洗干净。
接下来，有请我们的小小切菜员，右手拿刀左手按住茄子，将长长的茄子用小刀切成几块。
切好的茄子🍆准备上锅蒸熟。
在这等待茄子🍆蒸熟的过程中，在来准备一点配菜吧！
看，我们的凉拌茄子已经制作完成啦。
品尝美食
哇…好香呀…
小朋友们都迫不及待地想要品尝这茄子美食啦。
听…我们还创编了一首茄子儿歌
这是一段神奇的茄子🍆探秘之旅，通过对茄子🍆的一系列种养、探索活动，孩子们直接感知、实际操作、亲身体验，对茄子这种蔬菜有了更加深刻的认知。初步培养了孩子们发现问题、解决问题的能力。