秦老师
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你好,向日葵

创建于06-11 阅读593

当大家一致决定种植向日葵的时候,“怎么种植?怎么养护?它真的可以长很高吗?它的花真的会随着太阳转动吗?……”带这些有意思的问题,我们开始了向日葵的种植和探索活动。

怎么种?

关于向日葵怎么种,有些小伙伴有自己的想法。

00:19

开始种


终于开始种向日葵了,我们在工具区挑选了铁锹、钉耙、小铲子和水壶……


痒痒:我先来挖一个浅浅的坑,垚垚你要按照视频里的方法把瓜子放进土里哦。

一一:你们种好了吗?我和嘟嘟来浇水了。

嘟嘟:小瓜子,你们要喝饱饱,快快长大哦!

那多余的向日葵种子怎么办呢?

明明:我们可以把这些剩下的种子带回班级,放在我们的小花园里,那样我们的花园就更美丽了。”

小小:晗晗曾经说过,这个种子需要尖尖头朝上,它才会长得更好。这是真的吗?

姐姐:那我们一起来做个实验吧,一盆里的种子“尖尖头”朝下,另外一盆“尖尖头”朝上,看看它们到底谁长得快。

晨晨:我们还可以比一比,种在花盆里的长得快还是种植地里的长得快?

毛毛:这个注意真不错!

瞧,我们行动起来了。

我们的比较:尖尖头朝上vs圆圆头朝下

我们的比较:花盆里的vs种植地里的

比较后,我们发现:不管种子的“尖尖头”朝下还是朝上,它们都可以发芽,但是和种植园地里的相比,花盆里的苗苗就长得矮小了很多。因为土壤肥沃会长得更高,而花盆里的土壤比较少,向日葵的苗苗会矮一些。

向日葵上有虫怎么办?

一一:你们看,花茎上有小蚂蚁在爬。晨晨:好多小虫子啊,是不是虫子吃掉叶子的。

晗晗:这个是害虫吧,把我们苗苗上的叶子都咬坏了。

小刘:对,这就是害虫,就喜欢吃向日葵叶子,我刚刚看见那边有一颗向日葵被吃了好多叶子。

佑佑:有什么好方法可以消灭掉这些虫子吗?

制作杀虫剂

铭铭:我觉得可以种一些捕蝇草,当有虫子飞过的时候,它一口就能吃掉。

州州:我们拿一把很软的夹子将害虫夹走。

小刘:夹走了还是会爬回来。

垚垚:我觉得可以用杀虫剂,我和爸爸妈妈在公园玩的时候看见工人叔叔喷过。

铭铭:那是有毒的,会伤害到弟弟妹妹的。

老师:小朋友们可以自己制作环保杀虫剂哦,你们可以利用假期一起自制杀虫剂所需要的收集材料。

垚垚:要是忘记怎么办呢?

州州:我们可以把需要的材料和过程画下来呀。

看,我们开始动手制作了。

01:27

语言区里一本《向日葵》得绘本深深吸引了我们,一个圆圆的花盘里竟然有数不清的瓜子宝宝,太神奇了!

在陪伴向日葵长大的同时,我们带来了很多瓜子。

品尝瓜子

00:44

我们的讨论:嗑一嗑,剥瓜子,香香的瓜子真美味!

瓜子仁可以做成哪些美食?

瓜子美食小创意

铭铭:我想吃瓜子仁做的甜甜圈。

小敏:我想吃瓜子仁做纸杯蛋糕。

小雨:我想吃瓜子仁做的饼干。

一一:我想吃瓜子仁口味的冰淇淋。

小陶:现在不可以吃冰淇淋的,冰淇淋太冷,我们吃了会生病的。

老师:有没有什么美食是冰冰凉凉的?吃了以后也不会生病?

晨晨:我知道,我知道,我去的饭店里有冰粉,妈妈每次去饭店都会买给我吃,特别好吃,我们一起用瓜子仁做冰粉吧。

瞧,我们的作品有创意吧!

瓜子冰粉DIY

我们还把瓜子仁做进了冰粉里,来看看我们制作的精彩片段

01:10

趣玩瓜子

小雨:我们把剩下的瓜子放进一个盒子装好,下次还可以继续吃。

添添:我们可以用来做游戏。

小陶:瓜子还可以用来做游戏,太神奇了!

添添的建议得到了大家的认同,每个小朋友都把瓜子放在了不同的地方进行游戏。

瓜子可以放在“娃娃家”招待客人

瓜子可以放在益智区玩“猜猜有几颗”

我们开始和瓜子做游戏了。

00:50

在我们和瓜子玩游戏的同时,种植园地的苗苗也正在长高、长壮!

有趣的测量


毛毛:向日葵又长高了,比我还高。


垚垚:向日葵有多高了?


晗晗:我们去量一量就知道了啊。


老师:我们一起来看一看小朋友们都想到了用哪些材料来量向日葵的身高。

00:44

然然:有两把剪刀那么高

紫墨:有两把尺子那么高

嘟嘟:刚好有我嘴巴这个地方这么高

铭铭:有三根绳子这么高

……

我们把自己的测量结果记录了下来。

我们的心意与祝福

现在的向日葵越长越高,还开出了漂亮的花朵。

一一:高高的向日葵为什么不开花?

晗晗:它旁边野草多,吸收它的营养所以不开花。

小刘:它可能比较挑食,才没有开花。

之之:这个地方没太阳,向日葵是喜欢太阳的。

严严:这些花开得好漂亮啊!

老师:这些漂亮的花如果摘下来送给正在考试的大哥哥大姐姐,是代表一种美好的祝福。

之之:那我们一起给哥哥姐姐送祝福吧!

老师:吕老师家也有一个正在参加考试的大姐姐。

小雨:吕老师很爱我们,对我们特别好,我们一起把这朵代表祝福的花送给她的女儿好吗?

小朋友们:好的,好的,我们一起行动起来吧!

01:44

向日葵成长记

在我们的陪伴和照顾下,一颗颗向日葵种子发芽、长大,来看看我们记录下的“向日葵成长记”。

01:08

老师的话:

虞永平教授在“全收获”理念中指出:“种植活动不只是科学活动,而是一种综合性的活动。”在此次向日葵的种植活中,小朋友们通过亲手种植、探索实验、对比观察,萌生了对植物养护和照顾的兴趣,也积极开动脑筋主动找到了问题的答案,也收获了多方面的经验。


看,我们的小脸蛋儿是不是和向日葵一样美丽!

00:46
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文章由 美篇工作版 编辑制作
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