学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强教师专业水平的提升，立足新课标，关注学生核心素养的培养，根据海口市金宇学校研训处教研活动方案精神，2024年6月4日上午，开展了海口市金宇学校小学语文组金宇杯课堂比赛。
都说台上几分钟，台下十年功！看看台下我们两位老师磨课的身影！
一人的力量不足为大，多人的力量聚集才是精华。课后评课，教学齐研讨。
课后老师对这两堂语文课进行了点评汇总。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议，并且一起探讨了低年级学段识字写字教学和如何引导学生抓住关键信息来复述故事进行分析，讨论出了教师在不破坏文本教学意境的大前提下应顺学而教，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
教师展风采，课堂来展示
第一节是由一年级11班的陈曼乔老师执教的识字课《操场上》，她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，抓实了识字写字的训练，让学生在轻松愉快的氛围中学习了提手旁的字和足字旁的字。
第二节由二年级6班的李礼珍老师带来的《蜘蛛开店》。这堂课中，李老师整堂课以任务群为引领，设计了四个活动。课堂结构清晰一基础型学习任务群进行设计。教学中，引导学生通过学习蜘蛛第一次开店的过程来，引导学生自主合作学习第2-3次开店的过程，从而来培养孩子们学会提取关键词来复述故事。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!