读万卷书礼明智增，行万里路知成行随。建设路小学西校区六年级语文组6月5日开展读书交流活动，希望教师们与经典为友，与博览同行，在专业化的道路上不断前行。
遇见一本好书，犹如邂逅一位良师。这本名为《上一堂朴素的语文课》的书籍解决了老师们在教学过程中产生的许多困惑与观念上的疑问。在日常的教学活动中，我们往往机械地按照既定模板进行生字词、作者和品读文章的教学。然而，在韩老师看来，这样面面俱到的教学方式很容易让学生走马观花，浮光掠影。学生真正学到的东西寥寥无几。韩老师告诉我们，语文教学不能蜻蜓点水般肤浅，而应该深入骨髓，让学生在课堂上有所收获。我们需要有所取舍,扎扎实实地带领学生在课堂上识字、阅读、写作。
大家围绕书的精彩内容，结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，叙说故事，阐述观点，畅谈体会，尽情分享着读书的收获与快乐，每位分享的老师都给大家留下了深刻的印象。
教师读书分享会收获满满，老师们的脸上都洋溢着幸福的笑容，教育的魅力便是付出与收获。
读书经验分享
张婷婷老师分享：一位语文教师最可贵的品质和能力，就是立志让自己所有学生都享受到最好的语文学科教育。这种可贵的品质和能力，在于需要我们用毕生的精力来提升自己的科研水平、教学能力与治学智慧。
张真芳老师分享：本书来自一线课堂实践，是一线教师教学实践的真实呈现，与一线教师的认知具有极大契合性，对不同走向的课例进行详尽剖析，深刻的剖析必能让教师知其然，又知其所以然，对教师课堂转型起到很好的引领作用。
顾峻老师分享：“上一堂朴素的语文课”是什么意思呢?它是指“上实实在在的语文课”，“上追求效率的语文课”，“上让学生真有收获、大有收获的语文课。”语文教学要扎扎实实练习识字、读书、写作。这些是语文教学最核心的内容。
丁海英老师分享：《上一堂朴素的语文课》共四个篇章，有对教学一线课堂实录的详实记载和解读，涉及到新授课、讲评课、听读课等多种课型和多个教学环节，告诉我们如何将真正的语文课堂落在实处。
宫晓娜老师分享：上一堂朴素的语文课，老师们要从碎问碎答中摆脱出来，要从漂浮肤浅中摆脱出来，要从缺少力度和深度中摆脱出来，要从缺少趣味中摆脱出来。
郝磊老师分享：认真研读教材，把握教材内容，精心设计和组织教学活动，上实实在在的语文课，上追求教学效率的语文课，上让学生真有收获、大有收获的语文课。
鹿影主任分享：我们的语文课堂，就要立足听说读写，把语言运用的根扎得更深一些。语文就是学习语言文字运用的综合性、实践性课程。离开语言文字的学习，语文课就失去了灵魂。
李博文老师分享：文字，标点，都是会说话的，有情感的。每篇文章都是帮助学生构建言语世界的梯子和砖瓦。我们要夯实阅读和写作之基，灵活地把语文教学和学习的规律融合起来。
陈凤迪老师分享：评价一个语文老师是否优秀不在于他给学生讲解了多少课文，传授了多少语文知识，而在于教给学生学习方法，激起学生读书的兴趣，培养了学生良好的读书习惯。
读书在眼前，学习在脚下。本次教师读书分享会，不仅可以激励教师们积极参与学习和研究，也进一步提升了教师的专业素养和职业信念，感谢学校为教师交流提供契机，在一次次的分享交流中提升教师队伍文化素养、专业素质，彰显书香文化和风采！
编辑：郝磊
审核：胡安锋 吕慧