立身以立学为先，立学以读书为本。为进一步促进学校内涵，促进课改纵深发展，深入构建“书香校园”，营造“人人读书，快乐读书”的良好氛围，切实提高教育教学质量。乌翠区乌马河第一小学开展了以“播读书种子，结文明硕果”为主题的优秀教师领读活动，接下来就让我们一起开启精彩的读书之旅吧！
今天进行分享的教师是滕雅静老师，她分享的图书是《点亮生命灯火》。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。朋友们大家好，我是乌翠区乌马河第一小学的滕雅静老师。今天我与大家共同分享的书籍是于漪老师的《点亮生命灯火》。
“教师的神圣职责是点亮生命灯火，学生的以及自己的。”人生唯有灯火照耀，方能明辨方向，使得人生真谛。“教师的职责在于怀着对每个学生生命的敬畏和虔诚，唤醒他们对真、善、美的渴望，对祖国富强、人民幸福的追求。”
“教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。”“既然选择了当教师，就意味着选择了高尚。”我深深地感受到作为一名教师，担负的责任重大，教师并不是单纯的传授知识，更多的是立德树人。选择教师就是选择了跟国家前途命运紧密联系的伟大的教育事业。时代在发展，教学理念、课程标准、教学内容、学生学情也在不停地变化着，作为一名教师，更应该时刻清醒地认识自己，终身学习，取长补短、乐于反思、勇于探索、勤于实践。
于老师说：“撒什么样的种子，开什么样的花，哪个地方着力，哪个地方就见成效。”通俗易懂，且是真理。作为一名教育工作者，我们应播撒的是阅读种子、求学种子、向善种子、求真种子、爱国种子……这一切说到底是如何育人的问题，我们每位教育者将自己所从教的每一学科，都灌输进如何育人的理念。那就没有不好好发芽的种子，每颗种子都有着自己的使命，虽不相同却都有内核。虽然都来自不同的环境，不同的土壤，需要接受阳光与雨露的滋润，营养的灌溉却是一样的，缺少教育者用心的培育，是不能够发芽并茁壮成长的。
我们教师，要做燃灯者，自己心中首先要有一盏明灯。身教言传，久久为功，学生自身就会产生对远大理想的追求，积极主动的高擎生命的灯火。所以我们不能只教知识，更要教学生学会做人，要教在今天，想在明天，教育归根结底不是要解决学生未来的吃饭问题，而是要解决学生的灵魂问题。基础教育要站稳立德树人的脚跟，胸中有书，目中有人，不断追求教育的理想境界，千方百计提高育人质量。
于漪老师的每一篇文章犹如一盏盏灯火也在指引着我。她最关注的就是自己的生命是否有意义，自己的教育教学是否有价值，自己于国家的发展与富强是否有作用。她宛若大海中的一滴水，尽着自己的能量，让海水不枯；宛若星空中的一颗星，让夜空不暗；又宛若一阵春风，使人向善、向美、向阳。
每一次读书分享，每一次阅读交流，都是思维的碰撞，是智慧的产生。为师之路，任重道远，让阅读成为一种习惯，以书为灯，逐光而行，让教育一路书香。