“匠心执教亮风采，优质评教促成长”——民乐县乐民新城学校幼儿园音乐集体教学观摩研讨活动

张霞：《鲨鱼一家子》

教师通过有趣的谜语导入，创设鲨鱼一家表演节目的情景，让幼儿在音乐中一起律动，感受音乐的魅力，体会参与活动的乐趣。

刘彩虹：《挑西瓜》

教师利用音乐中不同的音效，引导幼儿完成了西瓜变大变圆、转圈等环节，让孩子们在乐曲中扮演相应角色愉快的进行游戏。

魏发：《夏天的雷雨》

教师采用谈话导入的形式，激发幼儿对雷雨天气的好奇，同时应用简单清晰的图谱，让幼儿理解了这首问答歌曲的特点和内容。让幼儿自主参与到歌曲学唱中，在一问一答的演唱中，感受音乐的欢快魅力。

赵玉霞：《武林大会》

活动以参加“武林大会”这一情境贯穿头尾，让孩子们自主学习新的武林功夫，充分体现了幼儿的自主性。幼儿在简明欢快的音乐中游戏，感受愉快的游戏氛围。

姜丽萍：《大战蛀牙虫》

本节活动主要通过音乐律动的形式，引导幼儿关注口腔健康，学习口腔保健知识，在音乐游戏的过程中培养幼儿的音乐素养，促进其全面发展。

李钰珍：《郊游》

本节活动教师利用图谱的形式开展，让幼儿更加直观地了解歌曲内容，接着用身体动作表示歌曲的节奏，孩子们兴趣浓厚，能主动参与到活动中，在游戏中享受音乐带来的快乐。

张海涛：《何家公鸡何家猜》

教师教孩子们用圆润的声音学唱歌曲《何家公鸡何家猜》，在唱的过程结合民间猜拳游戏，以及跟着伴奏表演演唱等丰富的课堂形式，让幼儿在欢乐的氛围中，感受民间音乐的魅力， 提高了幼儿对音乐的兴趣和理解。

杨玉英：《粗心的小画家》

本节活动以歌唱教学为主，教师引导幼儿编儿歌、唱歌曲、改歌词，让孩子学会了用轻松幽默的情绪和声音来演唱歌，课堂气氛轻松愉快。

白文华：《小老鼠与啤酒桶》

孩子们在活动中用肢体表现人物形象，积极投入活泼有趣的音乐情景。本节活动不但培养了幼儿的旋律感、节奏感，还提升了孩子们的音乐表现力。

胡雪娇：《快乐歌手》

幼儿通过理解歌曲内容，感受歌曲有趣的独特韵味。在欣赏音乐的过程，体验歌曲节奏，在不知不觉中学会节奏练习掌握动作并大胆演唱表演歌曲。

杨嘉宁：《啦咘啦哆破案记》

幼儿在欢快活泼的音乐旋律中感受和表现汽车、摩托车的动作变化，并且能观察线索信息、推理破案，幼儿的观察力和问题解决能力得到提升。

雷雅锌：《母鸡萝丝去散步》

教师将生动有趣的故事情节自然融入到音乐中，引导幼儿主动、快乐地参与活动，大胆地运用肢体语言来表现音乐情绪，让幼儿在游戏活动中体验音乐活动的快乐。

王育凤：《跟着国王去探险》

教师借助故事、图谱来引导幼儿感知音乐内容，理解音乐不同乐段，激发幼儿创造的兴趣。在游戏中幼儿与同伴合作，跟随音乐的节奏活动身体。

徐娅婷：《大灰熊》

教师利用情境导入，将身体动作与音乐相结合，让孩子们能够更好地感受和体验音乐所表达的情感，从而让孩子们积极参与到活动中，体验游戏情境带来的快乐。

任玉燕：《美好的一天》

幼儿在熟悉乐曲旋律的基础上，随着音乐的拍子做动作，培养了幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力，让幼儿感受到了劳动的乐趣。

李秀琴：《理发店》

教师在引导幼儿熟悉乐曲的基础上，学会根据拍子来掌握节奏。通过培养节奏感，让孩子们在音乐中模仿剪、推、刷等动作，并根据乐曲的快慢，尝试用不同的肢体语言来感受乐曲的旋律。