【党建引领·学前教育宣传月】
主题征文教师篇展播②

我眼中的学前教育

学前教育是师幼的双向奔赴，是家园携手同行，是一场以爱育爱的修行，作为学前教育的教育者，要时刻思考学前教育事业的育人之本，为孩子终身教育奠基。

我眼中的学前教育是倾听，是陪伴，是爱和温暖，是跟随孩子的兴趣点，追随孩子的脚步，在操作中探索，在游戏中学习。学前教育不仅仅是传授知识，更是培养幼儿的想象力、好奇心和创造力。学前教育是顺着孩子的眼睛看世界，用心倾听孩子的声音，走进孩子的世界，和孩子们共同生活、运动、游戏、学习，做他们的好朋友。照顾好幼儿的一日生活，守护好他们的健康和安全。学前教育重点是在培养幼儿的良好行为习惯，是孩子们人生旅途中的重要起点，在这个充满爱和关怀的环境里，他们用稚嫩的双手探索世界，用纯真的心灵感受生活，开启自己的快乐学习之旅。

蓝天、绿草、花儿，还有小鸟，孩子们就像生活在一个多彩的大自然乐园，在这里孩子们欢笑奔跑探索，她们的世界充满了无限可能。

在学前教育中，游戏不仅仅是孩子们的乐趣，更是他们探索世界、锻炼能力、学会分享、合作与尊重的重要途径。老师们精心设计的游戏与主题实践活动，激发孩子们的好奇心和求知欲,让他们在快乐中成长，积极开展自主性的活动和户外活动，给孩子一个材料,让他自己去创造，给孩子一片天空，让他自己去描绘，孩子们在自主游戏中自我探索，自我发现，自我成长，幼儿在不同的创意游戏情境中，选择不同的角色体验成长，在户外体能活动中，获得健康的体魄和饱满的自信。在学前教育中，我们培养孩子们欣赏美、表现美和创造美的能力，将美育的理念贯彻到幼儿的实际活动中。让他们用自己的方式，表达自己的情感和想法。

育人之路漫漫，荆棘也好，坎坷也罢，我将继续且歌且行，不忘初心，静心耕耘，用爱播撒希望。屠格涅夫说，人生的最美就是一边走，一边捡拾散落在路旁的花朵，一生将美丽而芬芳。愿你我永远在教育的天空下，心中有爱，眼里有光，一边播种，一边静待花开。

我在幼儿园中的成长

作为一名幼儿园老师，我在工作中不断的学习和成长。在这个过程中，我遇到了各种各样的挑战和困难，也有了许多成就和收获。今天，我想分享一下我的教育心路历程，以及我在幼儿园教育中的成长和进步。

我还记得，当我第一次进入幼儿园工作的时候，我感到非常的迷茫和困惑。我不知道如何与孩子们相处，不知道如何引导和教育他们，也不知道如何与家长进行有效的沟通。在我的班级里，有一些孩子经常很调皮，有的孩子则比较内向和孤独，这让我感到非常的无助和焦虑。

然而，随着时间的推移，我逐渐地学会了如何与孩子们相处和沟通，也学会了如何发现和解决孩子们的问题。我开始采取一些有效的方法和策略，例如通过音乐、游戏、绘画等方式吸引孩子们的注意力，通过角色扮演和小组讨论等方式培养孩子们的交往和沟通能力，通过观察和反馈等方式了解孩子们的心理和需求。在这个过程中，我感受到了自己的成长和进步，也感受到了孩子们的快乐和进步。

在我的工作中，我还学会了如何与家长进行有效的沟通和合作。我发现，与家长的沟通是非常重要的一环，只有和家长进行有效的合作和互动，才能够让孩子们得到更好的发展和成长。因此，我开始主动与家长进行沟通和交流，与他们分享孩子们的成长和进步，也听取他们的反馈和建议。在与家长的合作中，我感受到了自己的成长和进步，也感受到了家长和孩子们的信任和支持。

总的来说，在我的教育心路历程中，我经历了许多的挑战和困难，也取得了许多的成就和进步。我学会了如何与孩子们相处和沟通，如何发现和解决孩子们的问题，如何与家长进行有效的沟通和合作。我相信，在未来的工作中，我会保持一颗敬畏之心，尊重每个孩子的个性和需求，以孩子为中心，关注他们的发展和成长。我会与家长进行紧密的合作和沟通，建立信任和共识，为孩子们的未来奠定坚实的基础。

我眼中的学前教育

学前教育，对于许多人来说，可能只是一个教育阶段的名称，但在我眼中，它蕴含了深厚的情感与责任，以及对未来的无限期待。

首先，学前教育是孩子们步入社会、认识世界的最初阶段。在这个阶段，孩子们开始形成自己的性格、习惯和价值观。学前教育者们如同园丁，用爱与智慧浇灌着这些稚嫩的花朵，帮助他们建立起对世界的好奇心和探索欲望。在这个过程中，孩子们逐渐学会了如何与人相处、如何表达自己的情感、如何解决问题。这些基础的能力和素质，将为他们的未来发展奠定坚实的基础。

其次，学前教育也是家长们与孩子们建立亲密关系的重要时期。在这个阶段，家长们开始了解自己的孩子，发现他们的兴趣和特长，为他们提供适当的支持和引导。同时，幼儿园也为家长们提供了学习和交流的平台，让他们更好地了解孩子的成长规律和教育方法，与孩子们共同成长。

此外，我认为学前教育还需要注重创新与实践。传统的教育方式可能已经无法满足现代社会的需求，我们需要不断探索新的教育理念和方法，以适应孩子们的成长需求。例如，我们可以通过引入科技手段、开展实践活动等方式，激发孩子们的学习兴趣和创造力，培养他们的综合素质和能力。

当然，学前教育也面临着一些挑战和困难。比如，如何平衡教育质量和教育公平、如何关注每一个孩子的成长和发展、如何与家长和社会各界建立良好的合作关系等。这些都需要我们学前教育工作者不断思考和实践，寻找最佳的解决方案。

总的来说，我眼中的学前教育是一个充满爱与智慧、责任与期待的事业。我相信只要我们用心去做、用心去爱，就一定能够培养出更多健康、快乐、有能力的孩子，为他们的未来奠定坚实的基础。

教育，是一场双向奔赴的温暖

26岁的我迈入幼儿园，成为一名幼儿教师，从懵懂无知到乐为人师，有过忐忑和迷茫，亦有过欢笑和感动。从教以来我感受到小天使们带给我的无限幸福和快乐，也清楚地认识到肩上的责任，深切地体会到学前教育改革带来的变化。

在我眼中，每一个孩子都是独一无二的存在。他们有着不同的个性、不同的天赋，而我作为他们的引路人，责任重大而又光荣。每天当我走进幼儿园的大门，我都满怀着对孩子们的期待，满怀着对教育事业的热爱。我相信，每一个孩子都有无限的潜能等待被发掘，我的使命就是帮助他们找到属于自己的光芒。

幼儿教育是一项需要耐心和爱心的工作。在和孩子们相处的过程中，我学会了倾听，学会了体谅，更学会了用心去感受他们内心的世界。有时候，孩子们可能会任性、顽皮，但在我的心里，他们永远都是值得呵护的小天使。我用笑容和温暖拥抱每一个孩子，用耐心和关爱引导他们走向正确的道路。教育不仅仅是知识的传授，更是品德的培养。我努力为孩子们树立榜样，教导他们做一个诚实、守信、勇敢的人。

在我的课堂上，孩子们不仅学会了知识，更学会了友爱和合作。我鼓励他们勇敢尝试，培养他们的创造力和解决问题的能力。我相信，只有让他们在快乐中学习，才能让他们在未来的人生道路上更加自信和坚强。而我的孩子们也很听老师们的话，积极阅读、愿意动脑、动手，当老师表扬他们时能够再接再厉、批评他们时也能正确的认识到自己的错误并及时改正。真的没有一朵花，本来就是花。

幼儿园是孩子们人生的起点，我希望能够给他们一个美好的开始。我努力和家长们保持沟通，共同关心孩子们的成长和发展。我鼓励家长们多陪伴孩子，给予他们更多的爱和关怀。我相信，家庭和学校的合作是孩子健康成长的重要，我们需要携手共进，为孩子们的未来共同努力。