麦子熟了

一株株金黄的麦子沉甸甸地压弯了腰，

麦穗随风摆动，精神抖擞……

孩子们在户外活动中，发现了金灿灿的麦子，他们别提有多兴奋了！

“老师，麦子成熟啦！”

“老师，原来麦子熟了就变成金黄色的，

好神奇呀！

教师的支持与思考：

为了探索更多的小麦收割知识，幼儿设计了调查表，回家和爸爸妈妈一起调查收割的各种秘密。调查表以图文并茂的形式，记录下幼儿收集到的有关麦子收割的各种经验。调查表的使用实现了家长与幼儿的有效互动，促进家园共育。作为活动支持者的家长成为幼儿探索、学习的伙伴和“同盟军”，共赴幼儿成长之旅。

问题一：我们要如何收割小麦呢？

教师：我们种植区的麦子已经熟了，可是怎么来收呢？

源铭：用收割机很快就收完了……

浩宇：地太小了，收割机太大。

浩宸：割麦子要用镰刀，我爷爷奶奶就是用的镰刀收割的。

晨晨：可是镰刀太危险了，小朋友们会受伤的。

晶莹：那我们用剪刀剪吧！

经过激烈的讨论，最后我们决定用剪刀……

收割小麦🌾

孩子们分工合作，迅速投入到热火朝天的收割麦子的实践中。一只手在上，握紧麦秆，一只手在下，用剪刀“咔擦咔擦”将麦秆剪断，还有的蹲在麦田旁，捡拾小伙伴遗漏的麦穗；孩子们忙得不亦乐乎，一张张红扑扑的小脸上印满了收获的快乐！

可是用剪刀一点一点剪太慢了，孩子们逐渐地没有了耐心，这时候炘妤跑到我跟前说道：“老师，我们用剪刀剪的话一上午也剪不完呀，能不能请老师用镰刀帮我们收？”

教师的支持与思考

在幼儿寻求帮助时，教师应给予幼儿一些帮助。这个时候我考虑到天气炎热，孩子们都体会到了农民伯伯的辛苦，再继续进行重复性的剪麦并不能为他们带来更好的发展，因此我很痛快的答应下来。

用镰刀明显地感觉到快了很多，不一会儿，小麦收割完成

脱麦粒🌾

问题二：用什么方法才能把麦粒分离出来呢？

一睿：我们可以用手搓一搓

晨赫：不行不行，小麦上面有很多的麦芒，像针一样，特别扎手，用手搓会受伤的

睿淇：我见到有很多人割完小麦就放到马路上让汽车压，应该是压一压麦粒就能下来了吧！

锦妍：我们也有小车，一会我们骑着小车来回压压不就好了吗

泊锟：我想到了一个好主意，咱们这么多人，都上去踩一踩搓一搓，很快小麦就能脱粒啦！

孩子们在趣收小麦的活动里，

分工合作、亲身体验、动手动脑，

体验到劳动的乐趣；

感受大丰收的喜悦；

体会食物来之不易；

懂得要珍惜粮食。

从兴趣到探索，

孩子所到之处，

一切元素皆课程。

让教育回归自然、真实、丰富的生活，

让教育真正“活”起来