😊为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。我园于6月12日开展了，“以听促评，以评促学”的活动，为老师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的良好平台。
🧑🏫为了使公开课收到实效，各位老师通过精心的准备，扎实的教学，呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们声情并茂导入活动，带动孩子们的兴趣；有效利用多媒体的形式，点燃了孩子的学习激情；利用动手操作，来引导孩子们的好奇心。
👇下面跟随我们一起进入老师们的精彩教学活动吧！
教研选课
本次活动从五大领域中的健本次活动从五大领域中的健康、语言、社会、科学、艺术领域，老师们通过丰富有趣的游戏活动，现代化的教政书段，充分激发了幼儿的学习积极性和主动性。
语言领域篇
想吃😋苹果的鼠小弟
活动目标:
1.观察画面，学习用完整的语言表达对绘本画面的理解。
2.能结合情境，猜想并表达不同小动物的摘苹果的方法。
3.感受同伴间互相帮助的乐趣，初步感知用自己的特长来解决问题的道理
鳄鱼怕怕牙医怕怕
活动目标：
1.愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。
2.懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3.知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
水果🍉宝宝🍼去旅行
1. 理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。
2.乐于尝试仿编儿歌。
健康领域篇
活动目标:
1.理解故事内容，感受维尼变成汉堡前后离奇而有趣的故事情节。
2.知道各种食物都有营养，样样东西都要吃。
3.感受趣味阅读的快乐。
蚂蚁大闯关
活动目标：
1.在游戏中，练习跳、钻、滚、S跑等动作，提高动作的协调性和灵活性。
2.体验大闯关合作游戏带来的乐趣。
艺术领域篇
能干的建筑师
活动目标:
1.感知音乐旋律和节奏，能熟练做建筑师打桩、垒砖、刷漆等动作。
2. 尝试自主为乐曲配相应的乐器，能用响板、手摇铃、铃鼓等乐器有节奏地合拍演奏。
科学领域篇
谁的🦶印
活动目标
1.认识四种小动物的脚印。
2.运用观察、比较的方法，区分小鸡、小鸭的脚印。
3.喜欢并爱护小动物。
社会领域篇
我会分享
活动目标：
1.愿意与同伴分享自己的玩具、食物等。
2.体验分享带来的快乐。
教研评课
活动结束参与公开课的老师听完课后，先从讲课老师自评，再到每一位听课老师依次评论，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了具体的建议方法。
👀公开课不仅能检验教师的教学水平，还侧面显示了各个班级幼儿在各领域方面的发展水平，本次活动中幼儿们展现出了良好的语言表达能力以及社会认知能力，看到孩子们的成长，作为老师的我们倍感欣慰。
💪“台上一分钟，台下十年功”每一次次高质量的课堂呈现，都是课下无数遍的打磨，是老师们互相切磋，不断前进，不断突破自我的过程。
教研总结
🌺“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课活动，我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼！
图文编辑：吴香梅
初审初校：范国丹
复审复校：卓盛楠
终审终校：陈宗德