在新课改背景下，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年6月11日，合肥市育英中学开展了课堂教研活动。
本节同步课堂是由陶玉恒老师执教初中体育课《50米快速跑》。陶老师的课堂教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力，在课堂中践行新课标中“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学内容由浅入深，提升学生们的文化自信。
老师通过游戏导入，让学生进入情境，提高课堂兴趣，在教学过程中，采用“竹间式”途中跑教学法！采用18～22个实心球，将球距离分别以男生180~220女生150~200一字摆开，起跑线和第一球的距离约5米距离逐渐增大，学生从起跑线开始用站立式起跑，加速依次越过所有实心球。
练习时分别设置两组跑道，老师站在两组跑道中间观察学生的跑步动作，及时指出练习中的错误动作，同时也可以找出技术动作较差的同学，认真观察，找出自己的不足之处
展示评价环节，陶老师采取自评、互评和教师评价相结合的方式，培养学生的审美判断能力和表达能力，让学生从多方面了解自己的动作，每一项评价都寓意深刻。
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的体育教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。
编辑:朱涛
