指导老师：冯妮 吴小艳
英语社团，魅力无限
社团活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为了丰富学生的社团生活,也为他们英语学习打更好的基础,我校四年级成立了“Happy English”快乐英语社团。通过好听的歌曲，有趣的手指操，好玩的单词卡片，绘本阅读，趣配音等培养学生的英语学习能力，提高学生英语学习兴趣，全面提高学生的英语学科素养。
社团简介
Happy English Happy life
快乐英语，快乐生活。不再是机械被动地记忆，不再是无趣乏味地背诵，我们学习，我们唱歌，我们表演，我们徜徉在英语的海洋中，社团成员不由地说：“I love English！”学生们在社团里结交新朋友，小组合作共同完成单词的学习。打破常规，寻找趣味十足的绘本，在快乐英语中，我们没有设置任何条条框框，只要学生敢张口，想表演，乐创造，我们都张开双臂，提供给他们宽松自由的空间，让他们钻进角色大胆演绎，勇于创新。
Be better，be more confident！
我们开课啦！
看！我们听的多认真！
转眼间，我们有趣的快乐英语社团又过去了一学期，在这里，孩子们播撒快乐，付出努力，收获知识，快来跟随我们的镜头看一看！
趣味儿歌
儿歌，优美的旋律，配合可爱的肢体动作，一首歌下来，不知觉间又多记下了很多单词哦！
英语小游戏，师生互动，生生互动，提高孩子们学习兴趣，学乐结合。孩子们脸上洋溢着快乐的笑容，让英语不再是负担，而变成甜蜜又有趣！
歌曲演唱、游戏互动等。在活动中学生积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了口语表达能力。
绘声绘色
通过英语绘本阅读，让学生在有趣的图画书中获得轻松愉快的阅读体验，激发他们的英语阅读兴趣，帮助学生初步养成良好的阅读习惯。
小小情景剧，孩子们在具体的真实语境中表达英语，学有所用，让英语不再成为“哑巴英语”。
看看我们的小老师们，他们不但自己学的好，也能教的很好哦！
衡水体英文书写
在每一节课的开始，学生先观察每个字母的衡水体书写笔顺。
书写字母有规律：先观察，再书写：A、A、A像埃菲尔铁塔，B、B、B像汤勺，C、C、C像月亮......
瞧！同学们写得多认真！
一个个优美的字母，从他们的笔尖流淌出来。
书法可以不断培养人的观察能力，可以不断磨练人的意志。可以提高人的审美能力，可以改变人的气质。经过了一个学期的学习，大部分同学都能书写规范标准。下面，我们来看看同学们的作品吧！
英文创意画
有趣的英语创艺实践，开启了孩子们想象力和创造力大门。字母宝宝、认识身体部位、单词绘画、单词分类等，孩子们即兴创造，既总结了单词也不失趣味。
看着同学们兴致盎然地参与到社团活动中去，看到孩子们轻松愉悦的笑容，不禁想到该校英语社团的口号：Yes,I can !（是的，我可以）。是的，你可以！因为你遇见了这样的英语社团，我们遇见了开心的你......
丰富多彩的英语社团活动，培养了学生对英语的兴趣、爱好、增长了知识、提高了技能、丰富了学生的课余文化生活，增强学生的自信心。表演情景剧、做英语游戏、唱英语歌、英语词汇大比拼等，把学生与英语紧密的联系在一起，把学习英语与现实生活有机结合在了一起，为同学们提供了学习英语口语的环境、展示英语才能的舞台。
以后我们将在此基础上吸取经验,总结不足, 并继续开展丰富多彩的英语社团活动，为学生搭建舞台,为学生们提供更加广阔自由的发展个性，体现自我价值的空间，从而进一步培养学生表现能力和创造能力。真正激发学生英语学习兴趣，提高英语能力。