为提高教师教育教学专业水平，夯实课堂教学能力，2024年6日5日下午我校数学教研活动在多媒体教室举行，由林道智和林慕蝶两位老师分别执教《三角形的认识》和《三位数加两、三位数》，全体数学教师参加了本次活动。
在林道智老师的课堂中，主要关注如何通过互动和趣味的方式引导学生们深入理解和掌握三角形的特征，并精心设计了以生活实际中的实物来再次认识三角形，通过趣味激发、互动探索的方式，学生们在轻松愉快的氛围中充分发展了数学思维和观察能力。
教无定法，课堂纷呈。林老师从学生熟悉的加法口算入手，把其当成一个脚手架，促使学生进行深度思考和追问“多位数相加时与一位数加一位数”的方法相比，激发学生的学习动力。同时结合小棒图、计数器，引导学生对比理解算理并从中培养学生的迁移类推能力。
课后，首先由执教老师分享教学设想，交流开课感受。
接着听课老师们发表听课感想。大家各抒己见，交流听课感悟，思如风发，言如泉涌，从不同的角度对这两节课进行了分析评价，为执教教师提供了许多珍贵和行之有效的建议。
最后，教研室王慧副主任做总结发言。她从教师的教学设计、课堂引领、学生独立思考的学习、课堂有趣度等方面对两节课做了深入剖析。通过听课、评课，两位老师得到了启发，收获了方法，梳理了经验，对于今后如何开展好课堂教学有了更加深刻的理解。
本次的教研活动是教师与自己、与学生、与课堂以及与同伴深度对话的过程。市一小数学科组的每一位教师都深度参与、积极投入。在评课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。我们相信，在追寻理想课堂中，能欣赏更加美丽的教育风景，受更有意义的教育幸福。
撰稿：郭宏群
照片：张雄燕、唐小丽
审核：王 慧