为加快推进数字化赋能教育教学工作，加强智慧课堂常态教学应用，促进技术与课堂的深度融合，搭建教师学习交流的平台，进一步提升教育教学质量不断提高智慧课堂教学实效，濮阳县第五小学教育集团“智慧课堂”展示暨第十一片区连片教研活动。6月11日，特邀教育局信息中心副主任刘磊和张志红老师观摩智慧课堂研讨课，第十一片区全体语文老师参加。
张晓丽老师以《第七单元复习》为主题，运用智慧课堂的多媒体交互功能，将复习内容生动地呈现给学生们。利用智慧平板中的识字接龙、讨论、全班作答和学生讲等多种新颖的方式，让学生充分参与到课堂活动中来，极大的调动了学生的积极性，让学生乐在其中，学在其中。这种具象化的教学手段打破了传统模式，让学生们在愉悦的氛围中深化了认知和感悟。
试卷讲评是教学的重要组成部分。在学校智慧课堂的支持下，依据学生学习情况的大数据反馈，高文老师们围绕学科相关知识，在本次活动的课堂上，将试卷讲评课上出了另一种氛围。
高文老师侧重“智慧课堂”在针对性讲题方面的优势展开课堂。根据智慧课堂给出的数据，高文老师对试题难度、班级整体考情、学生个体考情及各小题得分情况进行了详细分析，并据此将试题分为五类知识点进行讲解，层次清晰、针对性强。
在智慧课堂里，老师不唱独角戏，通过使用平板中的“笔顺讲解”“字词听写”“全班作答”“全班讨论”等功能让学生积极主动参与其中。师生互动，让试卷讲评变成学生认识自己的过程。在老师们的引导下，学生进行自我反思，自主探究，互帮互学，对于已经做过的试题内容深入思考，仍能有所发现，有所提高。试卷讲评课堂也成为学生展示聪明才智的大舞台。
“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。
张晓丽老师和高文老师紧密围绕“复习课”“讲评课”的核心主题，呈现了各自精心准备的教学课堂。他们不仅深度剖析了课程标准，还从学生的学习实际出发，以问题为导向，灵活串联知识点，通过创设情境、问题驱动等多元化教学手段，引领学生深入探究，将焦点集中于课堂的整体构建上。
第十一片区各学校代表老师以及本校四年级级部主任张庆方老师针对两节课分别进行点评，有对课堂内容的探讨，有对课堂过程的感悟，但更多是对课堂形式的认可，大家一致认为智慧教学软件辅助课堂教学的必要性和重要性。第十一片区所有老师将以次为契机，持之以恒地推动智慧课堂教学的开展，为学生提供更好的学习体验。
活动结束后，濮阳县第五小学教务处主任董永飞表示：智慧课堂为学生提供了更加高效、便捷、个性化的学习方式，解决传统课堂不能解决的难题，也能让课堂变得更加生动有趣。智慧课堂要做到以学生为主的课堂、不仅要看学生知识积累的量、更要看学生参与知识形成过程中思维的深度与广度。
任重道远须策马，风正潮平好扬帆。让科技赋能教育，以智能助力课堂，让学生实现个性化的“慧学”！