在玫瑰花盛开的季节，为让幼儿在真实、自然的环境里面对自然环境，有计划地实施以自然为主题的体验活动、促进儿童的全面发展。让孩子建立和自然的和谐关系，成为最具生命力的未来地球公民。巧手工艺坊联合大二班、大四班幼儿开展以“玫瑰”为主题的香“遇”之旅。
“你们快来看，老师的桌子上有好多漂亮的花呀。”
“在哪里啊？让我也看一下”
“哇塞，真的好漂亮啊！这是什么花呀！
"我知道，我知道，这个是玫瑰花，我们家里也有的。我妈妈种了好多，有红色的，粉色的，好几种颜色呢！”
“好香啊！真想把它留下来”
“老师我们可以用玫瑰花做什么呢？”
“老师我知道，我们可以用这个做香包，玫瑰花香包”
“还能做玫瑰花标本”
“还能晒成干花”
“老师让我们做好准备工作，给我们讲了玫瑰香包如何制作”
玫瑰香包
把玫瑰花采好，放在可以投气的纱帘里，口子扎紧，一个好看又好闻的玫瑰香包就做好啦！
“这是我们找到做香包的纱布”
好香啊
“我们让老师帮我们把玫瑰花包起来啦”
“哇！太香了。我要送给妈妈”
“正在跟老师一起装饰香包，还可以加一些铃铛做装饰”
活动中，孩子们对美丽的玫瑰花产生了浓厚的探究兴趣，教师也能关注到幼儿的这一兴趣和需要，捕捉幼儿对新事物的兴趣。借此契机，帮助引导幼儿直观了解玫瑰花的外形特征及药用价值，和孩子一起走近“玫瑰”的世界，探寻“玫瑰“的秘密……
“这是我们在巧手工艺坊选的好多漂亮珠子，用来做装饰”
一起来跟玫瑰花合个影吧！
我们的香包做完啦！
玫瑰干花
我们还可以把它晒成干花
玫瑰标本
把玫瑰花瓣平整的铺在书上，合上书本，用力的压一压，再拿重物压在上面，等过上几天再打开看，玫瑰标本就完成啦！
本次活动从孩子的兴趣点出发，通过做玫瑰香包、晒干花、做玫瑰花标本等活动，满足幼儿对玫瑰花的好奇心和探究欲望。随着自然环境、季节的变化，我们根据幼儿的兴趣和需要，及时调整进程和支持策略，引发孩子们不断地探索、思考、实践，促进幼儿进行持续探究玫瑰的秘密，真正体现了大自然就是活教材，促进幼儿进行动态有效学习和多元化发展。
