教是研的主阵地，研是教的源头活水。11月12日，城关中学英语教研组认真落实城中2020年秋教学工作会议精神，围绕智慧课堂平台构建英语智慧课型，深入推进智慧班教学教研的体系建设，以实践求进步，以研讨促提升，集评了20级学部胡晓华老师精心组织的一堂智慧课型演示课。
城关中学目前共办了14个智慧班：18届两个班（己毕业）、18级学部3个班、19级学部5个班、20级学部4个班。智慧班课堂教学从2016年秋零起步探索至今，刚好完成了一轮初中3年全阶段教学周期，从学业成绩来评价是丰硕的，但从教学教研的体系上形成却依然在路上。
城中各学部英语教研组成员全员参与了胡晓华老师主讲的一节内容为七上U3T2SectionB智慧课型演示课的听、评，胡老师的课件制作精练实效；教学设计依据该课的课型完美诠释了听说课（PWP模式）教学环节；本节课容量大且效率高；课堂氛围活跃、学生参与率高，从多个教学活动中可以看到学生的学习效果良好。
本节课依托智慧课平台构建，同时也结合传统教学模式，充分利用了电教化手段开展教学。1、英语四线格板书（每节课）对初一新生的字母书写规范起到模板式的教学；2、本节课共运用了10种智慧课堂教学功能：①抢答、②互动游戏、③听写、④随机抽查、⑤截屏上传、⑥语音上传、⑦画图工具、重点圈划、⑧激励、加分、⑨及时评价、批阅、⑩学生互评或自评等。当然智慧课堂平台教学功能多样，不仅只局限在课堂上，课后功能也很多，教师通过运用教师机投屏功能操控，无须在电脑上或一体机上操作。3、本节课教师共设置了超过10 tasks，如辨词、单词汉堡游戏、听读、跟读、分角色扮演、编对话等等，运用了很多的教学手段是传统教学中无法短时间完成的。因此本节课教学容量大且效果好。4、评价机制完善、及时，能无限的激发学生潜能，营造竞争的学习氛围。
城关中学黎灿明校长参与了本节课的听、评研讨活动，对本次研讨活动总评为：三个“新”字。一是“新”教师，英语组是学校新教师最多，最年轻最有学习能力的学科组；二是“新”技术，在英语学科里面运用技术众多、更新快，要充分发挥英语学科特性把教学教研水平推进前列；三是新趋势，运用智慧课堂平台发展现代化教学技能，提升教学教研水平。同时，灿校长对英语学科组提出要求是：为我所用、用到极致、不忘初心。要求英语老师们熟练掌握新型的电教手段，依托智慧课堂平台，不仅关注课堂教学的提升，还要延伸到课后，充分利用促实效，但不要忘了教学的根本目的，在助学生提升学习效率的同时要注重学生素养的培育，结合中华优良传统文化立德树人。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。让教不浅，让研不空，同中求异，异中求同，在城关中学长期的教学教研规划下，落实了教学教研的内部环节，让教者会研，让研者会教，不断地涌现一批又一批更加专业型、专家型的教师。