时光荏苒，岁月匆匆。转眼之间，曙光第二小学2018级的学生们一起走过了令人难忘的六个春夏秋冬，他们在校园里见证了春风的和煦、夏花的绚烂、秋叶的壮美、冬雪的洁白……
如今，他们即将离开这个美丽的校园，曙光第二小学六年级数学组开展了《我的校园》毕业课程，让学生走进校园，用尺子测量，用笔记录，用心设计，画出最美的母校，在这个毕业季留下对校园美好的记忆。
删除
一、忆母校：交流分享
六年的时光，学校的一草一木都是美好的回忆。活动之前，六年级数学学科教师组织交流活动，学生们先分享在母校六年的成长经历，然后确定以《我的校园》作为毕业礼送给母校。交流讨论中明确绘制母校平面图需要的元素，如有哪些主要建筑物、需要收集哪些数据、如何收集数据、如何确定比例尺等问题。以小组合作的形式，讨论设计合理可行的方案，进一步理清步骤、分工等。
删除
删除
删除
二、量母校：实践操作
六年的经历，学校的角角落落都有最美的足迹。在组长的带领下，学生开始了紧张而有序的测量工作。他们带着测量工具，穿梭于校园的各个角落，认真记录着每一个数据。无论是操场的长度、宽度，还是建筑物的位置、方向，都被他们一一测量并记录下来。在测量过程中，学生们不仅锻炼了动手能力，还学会了如何与团队成员沟通协作，他们分工测量、共享数据，共同解决问题。
删除
删除
删除
三、画母校：绘制成果
六年的成长，学校的点点滴滴都是精彩的篇章。学生整理收集到的数据，根据确定的比例尺计算出图上距离，认真绘制出校园平面图，也在记录着六年成长的每一步，将对母校的感谢与感恩，不舍与美好融入其中，并将自己绘制的校园平面图进行成果展示。
删除
删除
删除
删除
删除
六年的时光很美好，
你们努力生长，
拥有最自信、最美好的模样；
六年的时光很难忘，
你们即将远航，
扬起生命的风帆、驶往梦的远方；
愿你们带着六年的积淀，
成为体魄强健、个性舒展、知行卓越栋梁，
加油！少年！
图文：六年级组
审核：教导处