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教无定法，学无止境，以评促学，以评促教，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们专业素养和教学能力，努力构建教学评一致的品质课堂，2024年6月11日，我校在二十七小的帮扶下，联手五源河学校的专家——田甜老师开展了针对教学评一致的课堂研讨活动。
首先由五（5）班王丽嫔老师给大家带来文言文《杨氏之子》，本文出自刘义庆的《世说新语》教师由介绍这本书的微视频入手，让学生了解这本书的内容，从而激发学生阅读学习的兴趣。
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第二节课由陈林老师带给大家的也是《杨氏之子》与王老师形成了同课异构中的教学评一致性的研讨课，陈林老师这堂课比较注重朗读，朗读的形式多样，有个别读小组读全班齐读，教师比较注重以学生为主，学生之间有合作交流，老师会引导学生从重点的词句当中体会人物形象。
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李胜副校评课：学生朗读还需加强，问题设计不够精简，教学评一致课堂研讨课，评价不够，不够突出评的内容。
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陈秀欣副教导评课：教师用微课很巧妙，环节紧紧相扣，激发学生学习的兴趣，认字突显学生自主学习。但是这节课应注意多读，读通读顺后才进行教学。
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甜老师评课：田老师指出了课堂的五大亮点以及不足之处，如部分教学目标没有达成，课堂效率上有待提高，评价要变成教学态度，以评教学，以评促学。最后很荣幸听田甜老师，就文言文教学，给我们开设了一个微讲座，干货满满。
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策划：校长室
审核：教导处
美篇：王丽嫔