为了引导石油学子们挖掘端午节文化内涵，继承和发扬中华民族的传统文化，在这个美好的六月，石油小学开展了以端午节为主题的项目式学习活动
项目问题
如何过一个有意义的端午？
项目目标
1.通过班队会让学生更加了解端午节的由来及民间习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴含的意义。
2.端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。弘扬继承传统文化，践行社会主义核心价值观。
3.大家一起画手抄报、写征文、制作粽子，培养学生动手实践能力。
4.培养学生的自主、合作、探究的精神和实践能力。
1.入项
学生们根据项目主题，提出了想要探究的问题：端午节的由来？端午节有哪些习俗？围绕“端午节”活动，师生共创，精心设计出项目活动方案。本次项目以学生为主体，结合学科实践，采取跨学科融合的方式，通过自主探究完成项目目标。
2 浓情端午主题班会
主题班会上，班主任和同学们通过宣讲端午节的习俗和历史故事等多种形式，了解了端午节的来历、习俗，感受我国传统节日的独特魅力。
3.童心画端午
同学们将自己了解到的端午节由来习俗、故事传说、古诗名句等，用图文并茂的小报和绘画展示出来。一张张精美的画卷，不仅折射出孩子们对传统文化知识的喜爱，也寄托了孩子对端午节的深深情思。
4.包粽思屈原
在端午节来临之际，在老师的指导下，同学们学会折粽叶、填糯米、放粽馅、裹叶子、绑粽绳。
很多同学都是第一次包粽子，刚开始包出来的粽子略显粗糙、形态各异，渐渐地，大家熟能生巧，包出了一个个小巧玲珑、造型优美的粽子。同学们在这一折一包中，感受到劳动带来的快乐和成就感。
5.征文谈端午
吃粽子的香甜、赛龙舟的激情、佩香囊的风雅、挂艾草的习惯，一篇篇征文以多样的形式和不同的风格，歌颂着伟大的屈原，歌颂着中华传统文化，激发了同学们的爱国热情，营造了浓浓的节日氛围。
6.巧手传习俗
各班利用综合实践课，通过手工制作环节，细致地讲解了制作龙舟、小粽子的步骤和注意事项，同学们纷纷拿起手中的工具和材料一步步地固定、黏合......整个过程充满着欢乐的气氛。
本次项目式学习，强化了学科实践，培养学生综合运用知识解决问题的能力，充分发挥了课程育人功能。同学们通过这次项目化学习活动，了解了端午节的起源、动人的传说和丰富多彩的习俗。在动手制作粽子、做龙舟制作的过程中，同学们的创新能力、劳动技能得到了锻炼。
这次活动，不仅是一次传统文化的传承，更是一次民族精神的弘扬。它让同学们深刻感受到了中华民族传统节日中蕴含的深厚文化内涵，激发了他们的民族自豪感和爱国主义精神。
