读书是一个人最好的修行，爱读书的人内心世界都是丰盈的。通过读书活动，使教师开阔视野、感悟思想、增广见识。切实提高综合素质，为营造浓郁读书氛围，打造书香校园，让读书成为一种习惯，2024年6月04日海口市秀英区保利幼儿园开展了教师阅读分享会，大家一起交流读书心得，分享阅读收获。
在蔡园长的组织下，各位教师结合自身的读书实践，从不同的角度畅谈了自己的读书收获、教育教学过程中的体会和感悟。
在一日生活中，我们在观察并记录这儿童的行为，但是如何解读，如何给予有针对性的策略，对于老师们来说，这是一件很头痛的事情。吴欣欣老师给我们分享了自己最近看的《观察儿童解读儿童》的书籍，从五大领域进行分析孩子目前的发展水平，主要分享了艺术领域的感受与欣赏，表现与创造这两点，并提出了它的领域详细的三个阶段，根据这些阶段，也帮助老师思考了相对应的策略。在看这本书的时候，吴欣欣老师结合了很多在活动中的片段，以及被自己忽略的教育时刻，从中获得感悟，帮助大家有方向性地解读孩子。
刘换彩老师给我们分享的《观察儿童，解读儿童》此书从五大领域解读我们为什么要观察儿童?儿童发展总体会遵循一定的规律但每个儿童都有其独特的发展速度。为了发现儿童独特的特点，为了理解他们的行为举止，满足儿童的需要，我们要观察儿童。
孙小娜老师的分享让我们了解到儿童要成为一个独立的人，需要从学习生活开始，生活自理能力是人类适应社会生活最基本的能力之一。3-6岁是儿童习惯养成的关键时期，这个时期承认需要帮助儿童逐步建立健康的生活习惯。良好的生活习惯一旦养成，对儿童成年后的行为将产生一定的积极影响。
王嘉赢老师主要分享了 律动对于3-6 岁的幼儿的作用，儿歌律动的作用主要是帮助他们发展语言和创造力。这个年龄段的幼儿己经掌握了基本的语言能力，但是他们的语言表达和创造力还需要进一步发展。唱儿歌可以帮助他们学习新的词汇和语法结构，同时也可以激发他们的创造力和想象力。
张鸾姬老师所分享的"观察儿童 解读儿童"是一本针对我们这些教育工作者的实操手册，它强调了观察和解读儿童在幼儿教育中的重要性。这本书提供了一系列的方法和工具，帮助我们这些教育工作者更科学地解读儿童的发展水平，以及在儿童的每个发展阶段后提供相应的支持。
老师们逐个分享读书心得，畅谈读书感言，抒发读书感悟，分享美文著作和教育故事，给聆听的老师带来了一场心灵盛宴。
活动最后，蔡园长进行了总结。整个交流活动，分享的老师们侃侃而谈、发人深思。倾听的老师们从中汲取了心灵养分，提升了文化修养……胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！