2024年6月5日，对于朝外来小书画组来说是美好而幸福的一天，北京教育学院副教授林泰然老师和北京教育学院朝阳分院刘文军老师到校进行了《中小学美术教学及微视频开发的实践研究》课题的阶段性听课调研，把脉课堂，二分部书画老师参与听课教研。
教学展示
李静主任授课环节
李静主任执教三年级《色彩斑斓的窗户》一课。李主任在课堂上，通过微视频带入课堂让学生观察、欣赏、实践，掌握一定色彩搭配知识。了解窗户的历史、文化，体会其美感。运用原色和间色装饰不同造型的窗户，形成色彩斑斓的效果。感受彩色玻璃窗的美感，激发热爱生活、美化生活的情感。
在评价时，将学生以组为单位选出最受欢迎的彩色玻璃窗作品。同时进行分层评价，一个层面对于能力一般的学生，要求他们学会彩色玻璃窗的绘制方法，运用三原色、三间色进行创作；另一个层面是针对能力较强的学生，要求他们在绘制彩色玻璃窗的基础上进行创新表现。
贾玉莉老师授课环节
贾玉莉老师执教五年级《生活中的标志》一课。贾老师在课堂上通过发现、了解、探究标志的功能特点，学习标志的历史。通过对标志的识别、欣赏和研究，启发学生设计、创作校园生活中需要的标志，培养学生物以致用的时实践能力和健康向上的情感，引导学生形成健康向上的审美情趣及创新意识。
在教师制作的微视频步骤引导下，学生根据标志的组成要素和特点，设计要领，自己学会设计简单的标志。为学校社团或班级设计一个醒目的标志，从而体验美术设计与生活的关系。
专家点评
下午3：00，书画组进行了课题教研活动，两位专家老师就今天的听课情况进行了反馈和指导。刘文军老师针对两位老师的教学过程一一进行了详细认真的点评，也提出了提升建议。微视频走进课堂应用，以及课堂展示形式的多样性构思方法等。
林泰然老师以他专业的眼光和广阔的视角从情景教学的角度给参加教研的老师提出了可操作性的建议。素质教育背景下，加强小学生的美术教学工作，可以促使学生的审美情趣得到良好发展。对教学方式进行创新完善，发挥自身思维，设计更具实效的教学情境，通过构设趣味十足的教学情境，来激发学生的学习兴趣，促使学生的学习质量和效率得到改善和提高。
本次活动对参加活动的所有老师而言，是一次成长，也是一次重要的机遇。借《中小学美术教学及微视频开发的实践研究》课题的东风，相信书画组的老师们今后会更加努力在教学和教研一线快速成长起来。
撰稿：书画组
摄影：书画组
审核：崔海新 李静
北京市朝阳外国语学校
来广营小学部
2024年6月5日
