追梦课题，沉醉一路芬芳。又到了扎根沉淀、蓄势待发的季节，为进一步推动课题研究有效进行，夯实研究过程，提升课题研究质量，提高学子科研能力，华南师范大学在2024年6月2日进行了一场研究生课题考核汇报交流活动，导师广州市白云区太和中学张冠桓老师，华南师范大学化学学院孙丰强教授和曹玉娟教授受邀出席了该活动。
化学学院的陈丽冰、朱婧妍、邓璐璇、林晓培、陈圳共5位同学参加了此次答辩会。
答辩过程分为答辩人阐述、评委提出问题与建议、答辩人回答问题以及宣布答辩结果三个环节。
一、答辩人阐述
答辩人结合PPT精神饱满地阐述了自己的课题的选题、内容以及研究意义等，进行答辩。
1、陈丽冰《基于PISA2025科学框架的中考化学试题科学素养比较研究》
2、邓璐璇《基于UbD理论的模型认知教学设计与实践研究》
3、林晓培 《科粤版义务教育化学教科书（2024）的评价研究》
4、朱婧妍《跨学科竞赛活动对高中生电化学认知结构的影响研究——以“新能源小车竞速赛”为例》
5、陈圳 《中学生“水溶液化学”概念架构调查研究》
二、评委提出问题与建议
三位专家老师在听取答辩学生的阐述后，对于本课题的研究意义给予高度的评价，并对课题要求的方向提出了具体的指导。
三、答辩人回答问题以及宣布答辩结果
答辩人经过认真思考后，针对性地对专家们提出的问题进行解答，并纷纷表示会认真听取专家们的建议，进一步完善自己的课题，并对专家们的建议表示感谢。在热烈欢快的氛围中，华南师范大学2024年研究生课题考核答辩圆满结束。
四、合影
三位评委老师与五名硕士研究生合影留念。