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课程缘起
午餐后，孩子们到户外散步，有孩子发现有的叶子是不一样的。于是他们把不一样的叶子指给大家看。
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叶子大调查
孩子们在经历亲子树叶之旅之后，知道了树叶有很多种类，并且通过观察和比较了解到树叶之间的相同点与不同点，比如：颜色、形状的不同，树叶上都有一些纹路等。孩子们对树叶探索活动由此开始。
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探索叶子结构
通过拓印的方式，了解叶子结构是由叶柄、叶基、叶片、叶绿、叶尖、叶脉组成的。
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探索叶子形状
通过对大自然的感知与观察，建立对自然探索的兴趣。孩子们自主自愿选择不同的树叶与喷瓶颜料，创作树叶喷画，从中发展幼儿对艺术创作的兴趣。
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光影游戏
在树叶上裁剪出不同的形状，贴上透明胶，在透明胶带上涂上不同颜色，再把树叶放到太阳下发现，树叶裁剪的形状、颜色不同，照出来的影子也是不同的。
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小树叶找妈妈
地上掉落了很多树叶🍃，可是哪个是桂花树的树叶，哪个是杨梅树的树叶？孩子们由此进行小树叶找妈妈之旅……
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会跳舞的树叶
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叶子叶子小又轻，风一吹，摇摆不停。它像飞舞的小蜻蜓，也像神秘的小精灵。
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叶子的作用
药用
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孩子们看到了菖蒲、艾草、枫树、金银花藤、桃叶、活麻，仔细观察着它们的特征，互相闻一闻手中药草的味道。
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通过探索发现我们生活中还有一些叶子是可以食用的，这是我们画的小白菜叶子、包菜🥬、大蒜、菠菜……
食用
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清香的茶
制茶步骤
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泡茶步骤
第一步：温杯
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第二步：投茶
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第三步：醒茶
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第四步：冲泡
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第五步：出茶
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第六步：品尝
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茶的种类
中华上下五千年历史，茶文化渊源流长，孩子也了解了中国六大名茶。
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结束语
幼儿收获
在叶子大探秘的过程中，孩子们更加深入了解了关于叶子的科学知识，不同叶子的特征，在不断的探索中，孩子们付出了满满的爱心和耐心，更可喜的是孩子们通过活动都渐渐喜欢上了吃各种"叶子的食物”。
教师收获
在与小朋友们一同探索的过程中，教师跟随课程一同成长。学会了观察，了解幼儿的经验与需要，懂得放手，去相信孩子们的力量，学会倾听幼儿的对话，及时捕捉到生成的契机。
音频、图文：中二班、网络
编辑：谢馨婷
编审：胡玉娟、池贞卿
编校：罗琦、胡清