沙漠忽逢甘霖，就有了葱绿青翠的绿洲；太阳携手月亮，就有了容纳方物的时间；学子结缘教师，就有了桃李满园的美谈；苍一助力京中，就有了四射绽放的教育火花。
独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。由组长笪莉晴老师、师傅蔡美芸老师、组员王秀琴老师、郑文迪老师和徒弟薛瑞杰老师共同组成本学期青蓝工程其中一小组，在五位老师的激烈的交流和共同的讨论之下，将我们的组名正式确定为“2²＝4”。
教师风采
组长：笪莉晴老师
班级：四（3）班
个人评价：平易近人、认真负责、踏实肯干。
教育格言：接纳并守护每位孩子的成长。
师傅：蔡美芸老师
班级：二（2）班
个人评价：乐观开朗、待人随和、教育有方。
教育格言：教育没有捷径，唯有用心。
组员：王秀琴老师
班级：四（2）班
个人评价：善解人意、真诚善良、富有活力。
教育格言：一份耕耘，一份收获（No pains，no gains）。
组员：郑文迪老师
班级：五（2）班
个人评价：开朗自信、温柔沉静、富有爱心。
教育格言：上善若水，厚德载物。
徒弟：薛瑞杰老师
班级：二（1）班
个人评价：积极向上、低调谦虚、工作认真。
教育格言：每天多一点赞赏，每天多一点鼓励。
上课安排
一个好的教研活动的开展，就要先确立好目标，制定好计划。结合五位老师的课堂安排，共同制定了本学期青蓝工程的听课计划。
师傅示范
师傅蔡美芸老师认真备好每一节课，精心设计教学过程，将最好的一面展示给徒弟。每一节课都以学生为主体，以快乐的方式与学生共同学习，将数学知识与实际生活紧密的联系在一起，让学生学会将数学用于生活中。用各种有趣的教学方法帮助学生深入学习数学知识，运用数学知识。
徒弟上课
徒弟薛瑞杰老师作为一名新教师，不断学习，不断改正，以认真积极的态度备课上课。薛瑞杰老师每一节课都是激情满满，用自己的语言感染学生，将知识生动形象的传授给学生。在一次次的备课上课中不断进步，逐渐形成自己的教学风格。
课后研讨
听评课是教育教学的重要组成部分，听课之后不能缺少的就是评课。每次听课结束，组内老师都会来到办公室对上课老师进行评价。首先会由上课老师对自己本节课进行点评，然后由其他老师先后说出自己的观点，表扬上课老师的优点，对其缺点进行建议改进，提高上课老师的教学能力。
集体备课
上课之前要做好备课工作，而集体备课需要每位老师参与其中，思考数学问题，这样可以集思广益，形成集体智慧。在集体备课过程中，共同探讨本节课的重难点、教学方法、教学环节的设计等等，帮助老师更好地设计教学过程。
活动总结
“钻坚仰高，笃行致远”，一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。思想的碰撞，往往才能擦出激励前行的火花，固步自封的教学，不是我们应该有的状态，我们在趋近专业的路上，不断探寻，不断求索。我们追求专业，我们向往更高，于是我们以青蓝工程活动为载体，汲他人之长，补自己之短，笃定前行。