研修之路踏新程，微光照亮成长梦。为了更好地促进学校教师的专业发展，提升教学技能，掌握科学的教学方法，岔东学校精心策划了以“后浪研修 微光成长”为主题的教师研修活动，旨在激发青年教师的潜能，引领他们走向更加宽广的教育之路。
教师读书分享
宣国华老师为青年教师们分享了一本关于教育心理学的著作。她提到，这本书深入剖析了学生的学习心理，帮助她更好地理解学生的需求，从而调整自己的教学策略。宣老师还结合自己的教学实践，分享了几个成功的教学案例，让在场的老师们深受启发。
吴增文主任分享了一本关于教育创新的书籍。她认为，教育需要不断创新，才能适应时代的发展和学生的需求。她分享了书中提到的几个创新教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，并表示将在今后的教学中尝试运用这些方法，以提高学生的学习兴趣和效果。
金钰主任带来了一本关于教育哲学的书籍。她认为，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人生观、价值观。她分享了书中关于教育目的和价值的探讨，让在场的老师们对教育有了更深刻的认识。
在这次读书分享活动中，三位老师都展现出了对教育的热爱和追求。通过分享和交流，青年教师们不仅拓宽了视野，也获得了新的教学思路和灵感。相信在未来的教学中，青年教师们将更加关注学生的需求，不断创新教学方法，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
集体活动：反应能力挑战
在读书分享环节结束后，青年教师们迎来了本次研修活动的集体活动——反应能力挑战。这个活动旨在通过一系列有趣的反应游戏，提升老师们的反应速度和团队协作能力。
首先，青年教师们进行了一个名为“快速接龙”的游戏。老师们围坐一圈，由主持人提出一个词语，然后依次传递下去，每位老师需要在极短的时间内说出与上一个词语相关的下一个词语。游戏中，老师们积极思考，迅速反应，笑声和掌声此起彼伏，现场气氛热烈而欢快。接下来进行了一个团队协作游戏——“躲避球”。老师们分成几个小组，每个小组需要互相投掷软球，同时躲避对方的攻击。游戏中，老师们不仅需要快速反应，还需要灵活协作，共同应对挑战。通过这个游戏，老师们不仅锻炼了身体，还增强了团队协作意识。最后一个游戏是“口令接龙”。主持人会随机发出各种口令，如“左转”、“右转”、“蹲下”等，老师们需要迅速做出反应，执行相应的动作。这个游戏考验了老师们的注意力和反应速度，也让他们在游戏中放松了心情，增进了彼此之间的友谊。
通过这一系列反应能力挑战活动，青年教师们不仅锻炼了身体，还提升了反应速度和团队协作能力。大家纷纷表示，这样的活动既有趣又有益，希望今后能多举办类似的集体活动，让大家在轻松愉快的氛围中共同成长和进步。
粉笔字展示
粉笔字，犹如教师手中的魔法棒，每一次的挥洒都充满了智慧与激情。在这块黑板上，青年教师们用粉笔书写着知识的海洋，引领着学生们在知识的海洋中遨游。
随着时间的推移，粉笔字已经成为了校园内一道亮丽的风景线。无论是课堂讲解还是布置作业，老师们都会用心书写每一个字，力求让学生们能够清晰地理解并掌握所学知识。每当看到老师们在黑板上认真书写的身影，学生们都会由衷地敬佩。他们不仅学习到了知识，更从老师们的粉笔字中感受到了教育的力量与温度。
微光虽小，但汇聚起来却能照亮前行的道路。岔东学校的青年教师们，就是这一束束微光。他们用自己的努力和汗水，为教育事业贡献着光和热。相信在不久的将来，他们定能成为教育领域的佼佼者，为学校的发展注入新的活力。让我们共同期待下一阶段的研修之旅，期待岔东学校的青年教师们能够在研修中不断成长，为教育事业贡献更多的智慧和力量！
图片：徐菁
文字：陈洪太
审核：钱德梅
策划：岔东学校教导处