一点一滴皆用心
一区一角皆教育
小区域里处处蕴藏着丰富的智慧
在小区域里
看见孩子的大未来
区域活动是开展课程游戏化的重要载体，为了更好地贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，推动幼儿园区域活动的深入开展，提高教师指导区域活动的能力，同时加强教师之间的相互交流和学习，取长补短，共同进步，进而促进幼儿园教育教学水平的整体提升，6月初始，赵营村幼儿园进行为期一周的区域活动公开课观摩活动。
大班区域活动《小小发明家》
区角介绍，今天我们开展美工区、益智区、阅读区、建构区、表演区。
美工区活动：美丽的瓶子，美丽的风铃！
阅读区：自制科学小书
建构区：未来的交通工具
表演区：餐具交响曲！
益智区：小超市
我们的区域活动分享！
中班区域活动《小小标志》
区角介绍，今天我们开展美工区、益智区、阅读区、建构区、表演区。
我们选区角了！
美工区：标志大集合
建构区：我们的村落
益智区：叠高高，送图形宝宝回家
阅读区：孙悟空三打白骨精
表演区：滑稽的脚先生
我们进行区域活动分享了！
小班区域活动：《神奇的口袋》，老师进行了区角活动的介绍，今天开展了建构区、阅读区、娃娃家、美工区、益智区
我们进行区角选择了！
美工区：美味的糖果
建构区：传统建筑
娃娃家：叠一叠
阅读区：袋袋的故事
益智区：摇摇罐
我们进行区域活动分享了！
分享研讨
大家围绕着其观察到的班级所投放的区域材料特性进行思考，从趣味性、操作性、丰富性、安全性等原则出发，分析孩子们在区域中自主选择材料进行操作探究的行为，展开积极研讨。
每一种材料，每一隅区角，都充满着奇思妙想、童趣惊喜。孩子们在区域游戏中操作、交流、思考，在充分享受游戏乐趣的同时，也创造着、体验着、幸福着、成长着。在探索幼儿自主游戏的道路上，老师们用大胆创新的思维培养幼儿的多元思维,真正地成为幼儿游戏的合作者、支持者、引导者。
图文编辑：张朝兰
图文审核：张琼仙