在知识的海洋中，每一位教师都是一名勇敢的航海家，他们用自己的智慧和热情，为学生们指引方向，点亮前行的灯塔。本周二上午我校音体美教师齐聚一堂，举行了一场别开生面的读书交流会，共同分享读书心得，交流教育感悟。

      活动伊始，晋帅老师以一段幽默风趣的开场白，点燃了现场的气氛。他提到：“书籍是人类进步的阶梯，作为教师，我们更应不断汲取知识，提升自我，为学生们树立榜样。”随后以随机取的方式确定分享教师，进行自己的读书分享。

    “  尊重每个生命的不同，成就每个不同的生命”，张倩老师通过书中独特的学科“语言”走近孩子、了解孩子，让孩子用“画”表达对世界的看法。韩远远老师结合阅读《儿童美术语言》联系教学实际，分享自己的心得体会，看见、尊重、鼓励给足学生表达的信心，真正的做到尊重每一个生命的不同，成就每一个不同的生命”。

      李江元老师分享的《给教师的建议》一书，联系自己的思考与大家分享：教师在课堂上给孩子思考的时间和空间，成为各种教育的力量的“指挥者”,教师不能孤立的思考自己的工作，要有长远的计划。徐贝贝老师结合自己孩子的亲身经历与大家分享《孩子你慢慢来》一书，用实际行动来改变孩子，鼓励孩子。家长和教师需要更新观念，认识到心理教育存在的问题，并接纳孩子的不足，关注并帮助孩子健康的成长！

    毕夏颖老师分享的《音乐微格教学》，谈到用多样的提问技巧激发学生学习兴趣，提高课堂教学的效率。专业教师用自身专业的成长发展引领学生的成长，站稳每一节课堂。晋帅老师同样分享的是《音乐微格教学》，晋老师结合教学实践分享自己在课堂教学中，如何灵活和个性化组织音乐教学，及时跟进推进高效反馈的做法，让艺术教学活起来。

      音体美各位老师认真倾听分享，做着详细的分享感悟记录！

      本次活动陈校长和伊主任莅临现场聆听指导，并对音体美三科组织的这次活动给予高度认可，最后伊主任也对本次活动给予了建议和点评，针对三个不同学科，分别给出了针对性的建设性建议。陈校长结合自己育儿经验和大家共情，并提出了六点高屋建瓴的指导建议，让专业老师走专业道路，塑造专业学生，做一名有“灵性”的老师，培养有“灵性”的授田学子。

       向美而行，我们一定行！