户外游戏开始了，不一会功夫，德钦和何驰小朋友把搭好桥了 ，何驰小朋友走上试了一下，可以顺利走过去了，这时，吸引一旁玩耍焕妮、杏花和开谊小朋友，也上去尝试走了一个来回…忽然，桥倒了，这时德钦小朋友喊了起来，老师，你看，这桥倒了。怎么办？好，我们来想办法，先找出原因，它为什么会倒？子奕小朋友着急着说“人多了，桥下面没有顶住。”好，我们想方法加固一下桥下面，尝试一下能不能成功。子奕小朋友搬来比之前大块积木，德钦小朋友摆放起来。不一会功夫，搭好了……
子奕小朋友和德钦小朋友又尝试去过桥，旁边朋友也纷纷过来了一起过桥，过了好一会，桥果然不倒了。
可是人越来越多了，梓晴小朋友说：它有点短了，我们把它加长些，这样大家都可以一起玩了…说着就动手做了起来…
支持：
学习品质：德钦和何驰小朋友有着积极动手动脑的探究精神，把自己玩过搭桥经历延伸到游戏中，他们有第一次成功后，他们并没有满足，而是想继续让这游戏变得更加好玩有趣，在过程有了周子奕、梓晴小朋友加人，他们很是有默契寻找到解决问题的方法，动手能力也很棒，老师都不禁的为你们竖起大拇指！幼儿在克服困难的过程中是体验到成功的快乐，增强了自信心，才能在游戏中健康快乐的学习成长。
教师的支持与回应：
搭积木游戏，不仅锻炼孩子的动手操作能力，更能锻炼孩子们思维能力、想象力。
我的思考：游戏是幼儿的天性，幼儿在游戏中锻炼手脑协调，我会让幼儿在游戏中学习探索，多营造自主探索的游戏和时间，让幼儿在幼儿园快乐的学到的知识的经验。