孩子们经常见到各种各样的水果，也因此对水果有了初步的直观印象，形成了一些相关的生活经验，但是孩子们对水果也一直有着强烈的好奇心，每个孩子对水果都有自己的喜好，水果的颜色、外形、气味等都蕴含着丰富的教育资源，于是《好吃的水果》应运而生……
从孩子的兴趣入手，我们开启了一场《“果”然有趣》的课程故事。
初遇水果
孩子们对水果怀有强烈的好奇心，为了寻找更多的水果，和爸爸妈妈周末一起去超市寻找最爱的水果，孩子们兴奋地带着自己爱吃得水果来园分享。
水果大调查～
欣妍：香蕉是软软的，闻起来香香的。
子妍：圆圆的西瓜像个大肚子。
浩安：我爱吃草莓，草莓甜甜的。
《指南》中提到，教育内容要贴近幼儿的生活，关注幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验，我们便从幼儿的兴趣点出发，大力挖掘和充分利用生活中丰富的、鲜活的资源，引导幼儿更深入地去了解他们想要探索的知识。
探秘水果
孩子们通过看、闻、摸、尝等方式了解了各种水果，接着用自己的小手画出自己最爱的水果并和小伙伴分享。
我把爱吃的水果画出来☺️
画好啦！我爱吃的水果有很多哟～
趣玩水果
水果拼盘～
亲子果盘并不只是一道普通的饮食，而是一种共同的体验。和孩子一起选择水果、切水果、摆盘子，小小的亲子互动，拉近了亲子之间的距离，也增强了感情。
水果书签
书签不仅仅是用来记录阅读的进度，更可以赋予它更多的意义，记录读书心得，书写批注。当水果遇上书签，会有怎样的火花呢？
美味水果
经过了一系列对水果的探索，孩子们已经迫不及待要品尝水果啦！让我们一起来制作水果美食吧～
自助水果我爱吃
自制：暴打柠檬茶
准备开始咯～
精彩瞬间
一句喜欢，一次心动，一场体验，串起了孩子们与水果的故事。水果甜蜜之旅，看似始于偶然，却源自于孩子的日常生活与兴趣。活动中，小班幼儿由于生活经验，探究能力不足等问题使有些活动不够深入，但孩子们仍然在与水果的互动和探究中获得了许多经验，发现了水果的很多秘密。我们的心动不止于此，在今后的活动中，我们将继续水果的探索之旅！