【师德模范】陈丽容：不负热爱，不辍耕耘

 陈丽容老师，请你谈谈对教育的理解。

教育是一场向美而行的遇见，遇见慧及终身的良师，遇见朝气蓬勃的学生，遇见并肩奋斗的同事，遇见日臻成熟的自己。

当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果子成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。当看到孩子的进步与成长，是老师最欣慰的时光。在这场温暖的教育修行中，一个个天真可爱的孩子，一张张阳光稚嫩的笑脸，将这一径长途点缀的光芒四溢。

赓续初心 担当使命

她已踏上讲台三年有余，她深切地感受到，育人的路，需要热爱和执着，需要不断摸索和钻研。她深知教育新时代下，作为教师，是学校德育工作的中坚力量，必须拥有高尚的品德，强烈的责任心，以德育德，尊重学生的身心发展规律，将德育渗透到日常教育教学工作中去，在一点一滴的感染和熏陶中培养学生正确的三观。因此在平时的工作中她甘愿沉下心，俯下身，用心、用情、用爱、用智做好学生的引路人和陪伴者。自她参加工作以来，一直高举习近平新时代中国特色社会主义思想旗帜，在少先队工作中为队员们积极开展爱国主义、党史教育、民族团结、普法教育等内容的学习，让少先队员从实践感悟中实现从好娃娃到红娃娃的转变。

以爱为帆，引领学生成长

冰心老人说过，世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。她坚信，善良根植于学生心底。教师要做的，只是找到适当的育人方法，在适当的时机唤醒学生的真、善、美。每一个孩子都是独一无二的，每个孩子都应该绽放自己独特的花朵，因此她在课堂上，善于倾听孩子们的心声，让孩子们成为自己的主角；给孩子足够的时间和空间，默默为孩子们的成长保驾护航。

在工作之余，她积极和家长交流，提醒家长关注学生的心理健康，指导家长采用多种形式与学生沟通，把学生的点滴的改变都及时地反馈给家长，让家长和学生感受到作为老师的用心和对学生的关注。

在教学过程中，她不以学生学习成绩的好坏来评价学生，始终坚持一视同仁，不放弃每一名学生，想尽办法让学生克服困难，积极上进。她相信坚持用公正、真诚与爱心对待每一个孩子，定会赢得孩子们的尊重与亲近。

在生活中，她是学生们贴心的朋友，她关心学生，热爱学生，是学生的知心朋友，经常在闲暇之余与学生聊天，掌握学生的心理状态，从而让学生更加快乐地成长。

以能为要，满园桃李芬芳

在工作中她力求由“模仿实践型”教师向“创新反思型”教师过渡，闲暇之余，她深耕课程标准，刻苦研究教材教法。备课时，结合孩子们的学习进度和能力，精心设计教学环节，力求每一堂课都让孩子有所收获。她深知教育是一个不断发展的领域，需要教师长期的学习、积累和努力，因此在平时的教学工作中，她坚持搜集材料，了解课改新动向，不断汲取先进的教育教学理念，更新教育观念，不断提高自身业务水平，研究新教法和新模式，做到心中有学生、胸中有教法，探索了一套有效的课堂教学策略。

她认为教育是一场向美而行的遇见，遇见慧及终身的良师，遇见朝气蓬勃的学生，遇见并肩奋斗的同事，遇见日臻成熟的自己。行走在教育的路上，没有期限没有终点，向美而行，步履不停，只要用心，就会遇见美好，遇见幸福。耿耿园丁意，拳拳育人心！她甘愿守住一份宁静，心无旁骛地从容执教，继续躬耕于教育的百草园，尽心酿制，倾心呵护，和学生一起幸福地成长。