创设真实情境，实现交际育人——口语交际“安慰”特色演绎

      我们在生活中难免会遇到不顺心的事，如果这时候能得到安慰，肯定会觉得好受一些。如果学会安慰，那一定也能让身边的人因为我们的存在而幸福。

       瞧，我校四年级的同学开展了一次别开生面的安慰大赛。

        开始之前，同学们认真准备。

    有的同学在安慰即将搬家、转学的小丽。

    有的同学则安慰遗失物品的小冰。

      同学们都能模拟真实情境，选择合适的方式、借助语调和手势进行安慰。

      经过综合评比，以下同学在此次活动中“获得最佳安慰奖”。

       通过关联真实生活中的具体场景，引领学生去发现安慰中蕴含的美德和智慧，教育孩子做一个善良、乐观、开朗、豁达的人，让学生学会关心他人，竭尽所能地去释放善意，帮助需要帮助的人。

        我们的语文课堂不仅是语言和思维发展的课堂，还是核心素养落地的课堂，更是铸魂培根、启智润心的“育人”课堂。