为全面贯彻落实国家“双减”政策，进一步提升学生心理素质，促进学生健康成长，我校于5月7日举行了为期一个月的“心理活动月”活动。
学校心理咨询室针对五年级毕业在即的学生进行绘画心理排查活动，制定有针对性而又行之有效疏导计划。
学校开展留守儿童 “代理家长带幸福”活动，活动中为全校53名留守儿童选派有爱心的优秀教师做“代理家长”，定期家访、关心生活、指导学习，使留守儿童树立自信心，健康成长。
学校开展了心理健康主题手抄报、绘画展。一——三年级围绕“我和情绪做朋友”、四——五年级围绕“我能应对挫折”主题展开活动，学生们积极参与，绘制了手抄报、绘画。学生们通过参与作品绘制，不仅增长了知识，还提高了对心理健康问题的关注度和应对能力。
在心理健康教育主题班会上，班主任老师利用课件、视频资料、轻音乐等辅助形式，直观地在学生眼前展现心理健康的方方面面。让学生学会通过自我心理调节及生理调节的方法应对出现的常见心理问题。如深呼吸放松法、躯体肌肉放松法、音乐放松法、写积极成长日志等。同时，运用生活中的小故事，让学生一起来分析生活片段中的对与错，从而引导学生形成正向积极的心理。
通过这次心理活动月的举办，学生们不仅增强了心理健康意识，还学会了如何更好地应对生活中的压力和挑战。我们相信，在全校师生的共同努力下，我校的心理健康教育工作将会取得更加显著的成效。