初夏送教沁人心 同心共研绽芳华

——霞浦县小学信息科技名师工作室送教送培活动

初夏时节，清风拂面，绿意盎然。2024年6月5日，在这个充满生机与活力的季节里，小学信息科技名师工作室领衔人蔡桂妹老师携手团队成员踏上了送教送培的征程。此次送教送培活动旨在通过课堂教学和教研讨论相结合的方式，共同提升教育教学水平。

观摩课活动

第一节课由名师工作室学员林敏老师执教《操控键盘比车速》，以项目化学习的方式进行教学，课堂呈现一番“神奇”的创新景象。林敏老师以赛车的情境引入，通过虚实对比让学生真切的理解虚拟的游戏虽然不是现实世界，却源于现实世界。在解决“按键侦测指令”这个教学重、难点问题时，通过对比的形式让学生直观地理解两种按键指令的异同点，用这种方式突破，为学生正确选择和运用两组指令打下基础。

      第二节课由工作室成员林婷婷老师带来《青花瓷》。林老师以中国特有的青花瓷图片进行情境导入，通过精心设计有梯度的三个驱动性问题，由浅入深，层层蓄势，环环相扣地逐步突破本课重难点。在教授“旋转”命令时，引导学生将数学中图形的运动-旋转联系起来，渗透跨学科的理念，向孩子们介绍了花瓶的纹饰、造型，从而渗透中国传统文化的丰富内涵。

聆听讲座 学思并进

两节观摩课结束后，霞浦县第七小学黄秀月老师作专题讲座《应用信息技术丰富小学数学学习方式》。黄老师结合信息技术的应用背景，解析了小学数学信息技术使用的现状，具体阐述了信息化教学的显著优势：通过利用数字工具、数字资源以及设计互动学习活动等方式，教师可以使教学过程更生动有趣；可以打破时空限制，帮助学生突破思维局限；可以反馈实时数据，丰富评价体系。

      下午，工作室成员谢邦琴老师作专题讲座《轻松制作精美课件》， 教师们全程认真听讲，抓住每一个关键信息，不时地做好笔记、拍照记录。谢老师精彩的讲座让老师们觉得设计、制作课件是一件有趣、实用的事，也让老师们进一步感受到了技术给教学带来的变革，也引发了我们对集体教学活动技巧创新的思考。

第二场讲座是工作室成员李中众老师的《信息素养导向下如何精细化课件》，讲座中李老师用通俗易懂的语言介绍着如何制作一个交互式课件，并一一解释怎么进行处理，边讲解边操作，让在场的每位教师都收获满满。

结对帮扶  共同发展

为充分发挥信息科技名师工作室的引领和辐射作用。为教师们搭建共同学习、互勉共助、集体成长的平台，工作室和第七小学签署了帮扶协议和师徒协议，我们将为实现资源共享、优势互补，为促进教师们专业化发展而不懈努力。

互动点评 启思践行

 在评课交流环节，首先由两位授课老师进行教学反思，接着与会老师们从“项目式学习”的核心内涵出发畅所欲言，从不同的角度进行点评与指导：或聚焦项目式学习的学科素养落脚点；或着眼真实情境创设，聚焦问题驱动；或探讨项目式课堂呈现环节；或关注多元化评价，学生综合能力的提升……老师们各抒己见，分享交流，研讨氛围浓厚。

      心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。本次送教送培活动给教师们提供了业务切磋、相互学习的有力平台，提升了教育教学观念和课堂教学水平，在思维的碰撞中获得能力的提升，突出了名师工作室在活动中的引领示范作用，进一步促进了教师的专业化成长。让我们一起为培养有理想、有本领、有担当的新时代少年不懈奋斗！