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今天早读让孩子们背诵本单元日积月累《乡村四月》。我先告诉孩子们，今天我们PK背诵古诗，第一名背完的小组加4分，2到4名加3分，5到7加2分，第8名加1分，10分钟内完不成的小组给对方加2分。PK组长到对方小组检查背诵。开始背诵了，只见孩子们快速打开书本，快速进入背诵状态，1号同学背诵完成后，不断催促4号同学抓紧背诵，教室里不断传来“快点，快点”的催促声，所有孩子都动了起来，老师则悠闲的溜达起来，好开森呀😊几分钟后就🈶小组完成了任务。短短十分钟，剩一个“天使”没背，全班背完一首古诗，关键是老师还那么清闲，让孩子们“斗”起来，其乐无穷呀！我正得意时，有人告诉我，2组的小凯因为没有背诵完哭了，他是平时考个位数的孩子，这次没背完，可能遭到了同组同学的责备。我赶紧对大家说，老师给大家道歉，刚才忘了告诉大家规则，每组4号同学只要能读就算过关，但是如果4号也会背了，那给个人奖励1分。说完看到小凯立刻找组长读了起来。看来以后给孩子们分任务要做好分层，尽量照顾到所有孩子的情况，这样就不会打消天使们的积极性。让他们逐步前进。