《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到：“幼儿入学准备教育要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备、和学习准备几方面的有机融合和渗透，不应片面追求某一方面或几方面的准备，更不应用小学知识技能的提前学习和强化训练代替全面准备。”其中，社会准备是幼小衔接中非常重要的一方面，也是儿童能否完全融入小学生活的前提。
结交新朋友
刚进入小学时，孩子们面对陌生的环境、同伴、老师，容易出现不良的入学适应现象。良好的人际交往能力可以帮助幼儿尽快熟悉老师、认识新朋友，顺利融入小学生活。
“如何结交新朋友？”
“和他一起跳绳，玩游戏。”
“告诉他我的名字，问一问她叫什么名字。”
“在他们需要帮助的时候，我可以帮忙。”
我和我的好朋友
独立完成任务
具备任务意识和执行任务的能力，有助于孩子尽快适应小学学习生活，逐渐形成独立完成各项学习任务的能力。
幼儿独立自主能力的培养，除了在幼儿园更应该渗透到家庭中。家长在家鼓励幼儿做自己力所能及的事，比如：整理书柜和玩具、洗碗筷、擦桌子、扫地等。
任务意识的培养不是一蹴而就的，是一个循序渐进的过程。不要小看这些小任务哦，它能让孩子从小培养责任感，长大以后才能适应社会，尽自己的责任完成本职工作，从而成为优秀的人才。
诚实于心，守规再行
为人诚实会使孩子在今后的人际关系中受到别人的欢迎、尊重和信任。同时，孩子具有明确的规则意识、较强的执行规则能力，有利于适应并遵守新的班规、校规，逐步融入集体生活。
“什么是诚实守规？”
“不撒谎，不打人。”
“看书的时候安静，排队拿书。”
“认真听老师讲课。”
“睡午觉的时候不打扰别的小朋友。”
“做错事要勇于承认错误，及时改正。”
“为什么要诚实守规？”
“如果说谎的话，就没有人愿意和我做朋友了。”
“不遵守规则，我们在做事情的时候会很乱，容易受伤。”
通过交流，孩子们发现自己生活中的零星小事蕴含着很多诚实守规的道理，在谈话中也对诚信有了更深刻的认识，懂得了做人要诚实守信。
班级公约我制定
没有规矩不成方圆，无论是对于成人还是幼儿，诚实守信都是一种高尚的行为。在幼儿园，诚实守信体现在一日生活的各个活动环节中。
热爱集体，溢满心田
班级是孩子成长中重要的集体环境之一，培养幼儿热爱我们的班级，热爱我们的幼儿园。让班级，幼儿园形成良好的氛围，助力孩子们身心各方面健康发展。
我是中国娃
热爱集体是一种表现，热爱家乡是一种情怀，热爱祖国是一种精神，孩子在生活中感受“集体”的力量，在潜移默化中深化“我们”的概念，在一日活动中提升对集体、对家乡、对祖国的热爱。
家长悄悄话
幼儿的社会准备，是在日常生活和游戏中，通过观察、模仿、同化、强化、体验等，潜移默化地发展起来的。那么，家长可以怎么做呢？
1.提供交往机会
经常带孩子下楼或者到附近公园和不同年龄段孩子玩耍；鼓励幼儿通过多种方式（口头协定、线上约定）约好朋友一起出来玩；引导孩子尝试用现金在超市购买商品，向收银员表达自己的需求。
2.增强任务意识
“一日计划表”是培养幼儿任务意识的极佳载体，注重孩子计划表中每项内容的完成度，跟孩子们聊一聊完成计划表时的困难以及所思所感，并根据内容进行优化。在日常生活中交给孩子们一些小任务，让他们独立完成，家长负责结果的检查及跟进。
3.遵守诚实守则
家长要以身作则，用自己的行动践行规范，成为孩子的榜样，鼓励孩子每一次遵守规则的行为，帮助孩子养成良好的品德。发现孩子说谎、说话不算数时不要简单批评和惩罚，要耐心了解原因，积极引导，帮助幼儿做到知错就改。