卡耐基说过：“如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。”可见，交友是一种需要智慧和技巧的活动。
同伴关系在孩子的成长过程中起着重要的作用。孩子在与小伙伴的交往中交流知识、经验技能、认识自己、了解他人，在儿童小社会中体验快乐与苦恼，培养诸如同情、分享、合作、友爱等一些良好的社会情感和行为。它关系到孩子的身心健康和生活的幸福，并影响孩子将来走向社会后人际关系的好坏和事业的成败。家长帮助孩子将同伴和圈子形成一个强大的社会支持系统，有助于儿童的身心健康和个性发展。在孩子与同伴交往过程中，家长需要发挥好引导作用，帮助孩子更好地融入到同伴群体中，促进孩子与同伴在友好交往中共同成长。
一、帮助孩子树立正确的友谊观
自从孩子步入学校后，他们的朋友圈就在慢慢地建立发展起来。但是此时他们还没有树立起正确的友谊观。孩子可能都限羡慕朋友多的人，因为一般来讲能广交朋友的人都是活泼开朗的性格，他们能够游刃有余地在各型各色的人们面前称兄道弟。但是当自己遇到困难时，那些真正能拉自己一把的人才是真正的朋友，一起想办法克服难关，一起面对困难的朋友才是真正值得深交的朋友。当然如果朋友遇到困难时，我们也应该去积极帮助朋友，这样彼此间的友谊才能够更长久也更坚不可摧。
二、引导孩子尊重他人，发现别人的优点并真诚地赞美
相互尊重是交往的前提，尊重他人就是尊重自己，每个人都有自己的生活习惯和处事方式，引导孩子不要因为某人的某方面自己不喜欢就苛求别人，要学会谅解他人，尊重他人。家长要让孩子认识到，性格无好坏对错，要多引导孩子看到别人的优点、多去宽容和理解自己眼中所谓缺点，并且让孩子多去真诚地赞赏别人。
三、为孩子提供接触好朋友的机会
家长可以为孩子创设与其他孩子接触的情境，增加孩子与“榜样”交往的机会。家长可以帮助孩子选择固定的两三个好朋友，引导孩子多和这些小朋友接触。
四、引导孩子多宽容别人，遇事多换位思考
宽容是一项美德，一个宽容大度的人才会有更多的朋友，所以要教育孩子不为小事斤斤计较，宽容别人就是善待自己。
孩子与同伴交往中，难免会有冲突和不如意，这时候我们首先要接纳孩子的情绪并帮助孩子疏导释放，同时要让孩子知道任何事情都是立体多面的，站在自己的角度是这样，换个角度，事情又是另一种情况。对问题有更全面的认知和感受后，孩子会更容易理解别人，宽容别人，从而更好地与同伴相处。
五、引导孩子去感受与同学相处中的乐趣
对于孩子与同伴的相处，作为家长可以经常和孩子聊聊，特别是交往中孩子被认可、被尊重、被表扬、被赞赏等获得接纳和认可的愉悦感受，家长可以适当和孩子沟通并强化。久而久之，孩子就更愿意在同伴群体中悦纳自己，敞开心扉，形成积极开朗的个性，收获更多的朋友，这样能形成一个良性循环。
六、培养孩子的兴趣爱好，扩大孩子的交友圈
孩子们会自然地分群玩耍，他们有共同喜欢的游戏，喜欢看的书，喜欢聊的事儿。家长培养孩子广泛的兴趣，丰富孩子的知识面，有助于孩子更好地融入同伴之中。孩子有了广泛的兴趣和丰富的认知，也就有更多的共同爱好的好朋友，会和志同道合的伙伴建立更深厚的友谊。
良好的同伴关系如同春风化雨，润物无声。帮助孩子建立良好的同伴关系，家长也要一步步耐心地鼓励和引导。