学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年6月11日，建平县四校联盟教学研讨会在第五小学如期开展。
教师展风采，课堂来展示
李超老师执教《宇宙的另一边》一课，激情满满，条理清晰，教学环节流畅，指导生字采用多种朗读方式识字，指导写字非常细致，加深学生对生字的理解与记忆。学习课文时抓住“宇宙另一边有哪些秘密”这一问题让学生汇报，落实了语文要素。通过学习明确“一一对应、反着想象”这一特点让学生自己发挥想象，发展了学生的思维力、想象力，真正做到一课一得。
苏老师执教的《火烧云》给人一种美的享受。学生通过读课文、小组交流寻找课文是写了火烧云哪几方面的变化，引导学生找到“颜色”“形状”变化。通过朗读第三自然段，学生找到了“红彤彤”“金灿灿”“半紫半黄”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”和说也说不出的颜色，借此机会，老师落实了课后第三题，让学生找规律，说出其他表示颜色的词，丰富了学生的语言积累，情感上也有了更丰富的体验。通过四个“一会儿”感受火烧云的颜色变化之快，随后指导朗读，师生合作读，体会火烧云颜色变化之美。通过自学的方式感受火烧云的形状美。并适时进行小练笔，为习作打下良好的基础。
课后说评课，教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。各个学校的老师分别对这两堂语文课进行了精彩的点评，或借鉴或反思。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议。
五小张主席对这两个课例进行了精彩的点评，强调一定要关注单元导读页和语文要素，并且充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
教研明方向，潜心再出发
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实语文核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花定会愈发灿烂!