“儿童具有戏剧天性，儿童需要戏剧的滋养、戏剧教育的激发。戏剧同时也是孩子们感知外部世界、认识自我的主要途径之一。”在戏剧主题活动中，根据孩子们的兴趣选择了他们喜欢的《哪吒闹海》作为此次主题。
戏剧工作坊
自三月份的园本特色课程——创意戏剧主题活动以来，与之相关的教育教学活动一直在有序进行着。孩子和我们一起开辟戏剧工作坊，共同参与到不同主题场景的创设中。
孩子们根据自己选择的角色，尽情的在戏剧工作坊里表演，并且越演越好！
主题墙、廊饰
如果说环境会说话，那么幼儿园的环境一定在诉说着孩子们的故事。主题墙和廊饰等环境作为隐性的课程，它们的创设活动是极富创意和想象力的，在日常的教学活动中，与幼儿根据戏剧主题和剧情内容，一起进行戏剧主题墙、廊饰的布置。为幼儿保留集中活动中的创作痕迹，幼儿也积极地利用区角时间进行与主题有关的绘画、剪纸、拼贴等多种艺术作品，最后共同填充出戏剧中的角色形象和故事内容。
角色表演区
在充满童趣的表演区里，幼儿自由自主地进行角色扮演与剧情互动。幼儿打破了真实的限制，能够想象自己是某种动物、某种人物角色，在游戏中尝试不断地进行情境塑造和动作表达。当他们投入角色表演中，他们对戏剧角色和内容都有了进一步地理解和感悟。
角色大PK
角色编排中，幼儿讨论各种角色的性格特点和外在形象，在与同伴间的互动表达中，寻找到自己的演绎方式，进一步明确自己喜爱的角色。幼儿通过“肢体动作”“互动对话”“情绪表达”“创作分享”等方面进行班内PK，最后确定每位幼儿的角色定位。
戏剧排练
戏剧排练中，幼儿积极投入、不断地挑战自己、突破自己，使得表演张力得到了充分挖掘，获得了极大的成长。可以说，每一次的戏剧排练都是对于角色形象的不断揣摩，对情节互动的不断完善，推动角色表演者之间的协调感和配合感上升。 回到家中的孩子热情不减，还会邀请父母一起配合表演练习。亲子互动的时光温馨而美好，幼儿也能在舞台上表现更好的自己，家园关系进一步亲密融洽。
戏剧演出展魅力
5月31日，终于迎来了我们小戏精们闪亮登场的日子，今年我们在锦绣华府三楼大厅开展戏剧展演活动。
演出中，孩子们贴合角色的服装、造型，引人入胜的故事情节、小演员们丰富的表情、生动的语言、富有张力的动作，深深地吸引着现场的每一位观众。
小戏精们用精湛的表演吸引了大家的目光，现场的家长粉丝为台上的小演员们喝彩，演出结束，小演员们还收到了现场家长粉丝的鲜花礼物，祝贺演出成功！同时，家长们纷纷表达了观看后的感想。
创意戏剧带给孩子们的已经不仅仅是搭建了能说、能演的舞台，更是让孩子们在表演的过程中享受到戏剧独特地魅力，在这样的戏剧熏陶中，既锻炼了孩子们的表现力、自信心、语言表达能力以及合作能力，又丰富了幼儿的想象力和创造力，让他们在创意戏剧的熏陶下不断发现更优秀的自己！