为丰富学生书香文化，培养良好的阅读、诵读习惯，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，营造书香校园的读书氛围。同时开展教师讲书活动，分享教师读书风采，让讲书人成为“明星”，让更多的人加入到阅读中来，让阅读成为时尚潮流，让阅读成为师生的生活习惯。推动书香校园、书香师生的文化底蕴和文化自信。我校于2024年6月14日开展最美人间六“阅”天，采撷书香润少年，第十二届“夏青杯”师生朗诵比赛暨讲书堂活动。
参加本次活动的人员有中心校领导班子成员、村小校长、园长及参赛学生、指导教师和新入职教师以及中心校学生。
活动形式
学生朗诵和教师讲书相结合的形式。
参赛对象
教师：2023年新入职教师参加。
学生：1─6年级学生，每个村小推选一名参赛选手，中心校、利民小学推选两名参赛选手。
比赛要求与规则
1.学生比赛时采用抽签依次等候进行。
2.朗读内容积极向上，贴合年级课文要求，每个选手依据朗诵篇目进行准备，各校可为选手准备服装、配乐、ppt等.
3.要求与评分标准。
读过多少甜蜜的歌谣，读过多少动人的篇章，我们遨游在多彩的书页之间，每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！今天，就让我们一起走进美文，一起驶向知识的海洋！伊通镇满族第五小学校第十二届“夏青杯”朗诵比赛现在开始。
学生组展示
中心校 五年级楚馨雅 《月是故乡明》
任家 三年级夏嘉阳 《荷花》
后范 六年级李蕊彤《匆匆》
中心校 一年级张熙曜 《彩虹》
利民 六年级李冉《匆匆》
前范 四年级周超《绿》
长安 五年级宋欣阳 《牧场之国》
利民 六年级杨涵 《为人民服务》
建国 三年级徐安倪 《童年的水墨画》
前桥 四年级陈诺晰《白桦》
诗文有声，能越山海万里；目之所及，皆是星河灿烂。今天孩子们琅琅诵读声，悠悠入耳来。个个精神抖擞、朝气蓬勃；听，一字一句，一段一篇，一个个静止的文字成了跳动的音符。我们在略显稚嫩的童声中，听到了麦苗拔节的声音，看到了花朵绽放的笑脸。愿五小的孩子们在大声诵读中，感受文字之美，尽享读书之乐！
教师组展示
参加讲书堂活动的老师是2023年新入职教师，让我们一睹他们的讲书风采。
教育，如同播种，是一场需要耐心与期待的旅程。我们播下知识的种子，用爱与智慧去浇灌，然后静待花开。然而，花开的时间并不总是如我们所愿，有时它需要更长久的等待，有时它甚至会在我们不经意间悄然绽放。下面请欣赏孙鹏达老师为我们带来的读书分享《儿童的艺术与艺术教育》。
把荒诞与现实，幽默与深刻，理想与世俗，虚妄与清醒，喜剧与悲剧融合的如此恰当而绝妙。而现实中任何时代都需要堂吉柯德，都注定有堂吉柯德。下面请欣赏李明泽带来的读书分享《堂吉诃德》。
有人说人的一生至少要读三次《小王子》，一次在童年，一次在成年，一次在老年。这本问世以来就俘获了无数读者的心灵童话《小王子》用最纯净童真的故事讲明白了许多被我们遗忘的关于爱的法则。这些法则适用于亲情友情爱情，适用于人与人之间的任何羁绊。下面请欣赏杨柳带来的读书分享《小王子》。
讲书是一种成长，捧一卷经典，浸一身书香;读专业著作，品教育智慧。今天三位讲书人在台上落落大方、娓娓而谈。他们将自身的人生体验和工作感悟糅合进了每一本被解读的书里，让在场的老师们再次品味了一次精神食粮，感受了一番翰墨韵香。相信今后我们老师一定能一路享受书香，一路幸福欢歌，用阅读来温润生命，滋养灵魂!
颁奖
比赛中，高潮迭起、精彩纷呈！选手们通过诵读配以服装造型、情景表演等辅助形式，或高亢激昂，气势磅礴；或声情并茂，极具表现力；或时吟时唱，富于创新……他们抑扬顿挫、富有情感的诵读，让每一个观众充分感受到了诵读的无穷魅力，赢得了阵阵掌声。 最后领导们为获奖选手颁奖
黄主任总结发言
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。希望五小的师生能在繁忙的工作、学习后静下心来阅读一些好书，在享受快乐学习的同时，享受精神的快乐，为创建“书香校园”贡献一份力量。让我们与好书为伴，立身立学，夯实文化底蕴，陶冶自身情操，塑造完美人生新航向，打造书香校园靓丽风景线。
愿五小师生能够以此次活动为契机，让孩子们在艺术的熏陶中茁壮成长。让各位教师们继续保持对阅读的热爱，不断提升自己的专业能力和综合素质。在今后的教育教学工作中，能够更好地运用从书中汲取的智慧和力量，为学生们带来更优质的教育！
审核：高朋飞
策划：黄杰
编辑：柳潇