学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为促进教育均衡发展，加强校际间教师的交流学习，促进优秀教师的辐射引领，提高教育教学质量。2024年5月30日——6月4日杜林镇的小学教师们就期末复习方法和策略进行了交流分享。
本次活动主要分为三部分进行：课堂展示、评课交流和常规教学交流，促进了教育教学思想的碰撞与交流，推动了教师的专业成长和教育教学质量的提升。
东片英语教研
教师展风采 课堂来展示
本次复习课进行精彩授课的老师是朱秀娟老师。 许庄子小学的朱老师带来的展示课是：《My Favourites》。朱老师从探究单元主题，准确提炼教学主线；立足学生主体，合理制定教学目标；依据目标导向，创新设计教学环节；优化评价体系，促进学生特色成长这四个方面进行阐述并用实际的案例帮助我们思考如何进一步把握教学方向，调整教学策略，更智慧地完成教学任务。
课后听评课 教学齐研讨
示范课后，东片区的英语老师朱秀娟、贾培新、冯婷婷、李孟杰，马翠等几位老师分别从课例的设计亮点、课堂的过程、总结和收获等方面进行了详细的课例分析。与会的老师们也分享自己的复习课教学经验，交流本次教研的收获。
北片英语教研
分享经验
刘红老师分享三年级英语教学经验：1、在平时的复习上要注意前后知识的连贯性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍，做到温故知新。2、加强学生的认读能力。在平时的午读课以及课堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，确保每个学生都能得到认读能力的加强。3、强化单词记忆，要求做到每个单元的单词学生都必需过关，有针对性的布置家庭作业。4、狠抓课堂纪律。要积极和班主任联系，一起
胡燕老师分享四年级英语教学经验：1．加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，词法功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。2．基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持"四位一体"结构、功能相结合。3、进一步培养阅读能力。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
李红丽老师分享五年级英语教学经验：1.教师在课堂上进一步提高教学效率，培养学生在课堂上的倾听能力。平时加强对单词记忆、背诵方法的训练，如怎样用发音规律记单词。2.灵巧地讲解基本的语法知识渗透，加强学生的语感培养。3.在平时的教学过程中注重培养提高学生的一些基本能力。如基本的阅读理解能力、正确规范书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习态度，养成良好的答题习惯，培养其良好的学习习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
杨冬雪老师分享六年级英语教学经验：1、培养学生的阅读习惯。保持良好的阅读习惯不仅能增强英语语感，而且能够帮助学生们更好的写作。可以给学生建立不同的英语阅读群，每个阅读群选出一名组长来统计小组的完成情况，并在第二天上课时向老师汇报。2、实施班级奖励制度。两个月内每天都完成作业的同学，可以获得一个小奖品。能背下一单元的课文的同学可以另外获得小奖品。
刘凤涛校长对北片英语教师提出三个目标：1.年轻教师要注重专业发展，尽快成长为优秀教师；2.教学要立足长远，注重发展学生的综合素养；3.期末做好复习工作，提升成绩。
南片语数英线上教研
期末将近，目前教学已进入复习阶段。为了切实提高复习课效率，探索精准高效的复习策略，让复习更有方向性和时效性，大家根据自己学科的不同特点，制定了符合学生的复习计划，同年级老师也可以相互借鉴，取长补短。
备、教、辅、改方向明
本次教研工作强调复习的重要性:精简作业，每道题要有价值；做好学生思想工作，激发学生复习热情；统筹兼顾语数英学科作业的布置；为期末复习工作指明了方向。
高效赋能 总结提升
最后，杜林镇中心校李宏峰校长对本次研讨进行了阐述，也就近期复习工作提出了要求，落实好复习目标，提升复习课效率，将复习落到实处！李校长还分享了复习阶段要抓好的四个要点：一是因材施教，分类教学；二是夯实基础，注重归纳总结；三是抓住重点，攻克难点；四是综合运用，全面发展。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!