五月，阳光正好。携一缕浅夏的芬芳，从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，麻章骄阳学校语文教研组小学语文“同课异构”教研活动如期而至。
一、课前备课
集体备课是知识的传承，是爱的传递，是对教育事业的执着追求。备课是我们教学的起点，也是对学生负责的体现。深入钻研教材，精心设计教学环节，用心选择教学方法，只为给学生带来最优质的学习体验。老师们查阅大量资料，不断充实自己，反复推敲每一个细节，力求完美，用心思考每一个问题，为学生的成长助力！
二、课堂风采展示
一年级组
一年级五位老师结合该学段的学生身心发展特点，以亲切活泼的口吻、以连环画的形式，精心打造以《树和喜鹊》为题的课堂。老师们以学生语言表达能力的训练为出发点，注重结合生活实际。课堂层层深入，通过抓关键词、反复朗读的方式理解“只有”和“孤单”的意思，利用图片激趣、创境朗读的方式让学生代入文本，让学生明白：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐！
三年级组
三年级四位老师采用不同构思、不同的教法，以不同的简约风格传授着《鹿角和鹿腿》的寓言故事。老师们课前用新颖的导入方式激起学生们的阅读欲望，接下来用视频和品读精彩语句来进行文本阅读，通过心情曲线图体会小鹿的心情变化，课堂步步紧跟、环环相扣。课堂上学生们学得轻松愉快且饶有兴趣。
五年级组
语文教学的情境营造不仅增强气氛，还在于语文学习需要熏陶感染。五年级组《威尼斯的小艇》这一课就体现了信息技术营造情景的特色。在教学中，老师们出示威尼斯城市风光图，激起了学生的学习兴趣，诱发了学生对迷人的威尼斯的神往与憧憬，同时还让学生在舒缓的音乐中感受到了风景如画的“水城”威尼斯。
三、活动结语
此次教研活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航，任重道远，更需策马扬鞭！相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心其研，向学而教，我们一直在路上！
编辑：叶子丹
摄影：叶子丹 周雪丹
初审：蔡建明
终审：黄 敏