书是人类进步的阶梯，清华大学附属小学校长、全国特级教师窦桂梅说：“今天我们给孩子什么样的阅读底子，决定着孩子未来拥有什么样的世界。作为家长，他们非常重视孩子阅读习惯的养成。”
营造读书氛围，让孩子走进书的世界
在快节奏的现代生活中，亲子共读是促进亲子关系，和谐家庭氛围的一种难得可贵的家庭活动，它不仅能够增进家长和孩子之间的情感联结，还是培养孩子阅读兴趣和增强语言表达力的有效途径。
王若亦是家里的第一个孩子，与家长聊天了解到，记得王若亦出生后，他们一家三代人就如何给孩子营造读书氛围，还专门开了一次家庭会议，一致通过：腾出一个房间打造成书房，以书相伴，让书成为孩子最好的玩具，家长做好示范引领，养成每天读书的好习惯，影响和带动孩子读书。王若亦是家里的第一个孩子，他们一家三代人就如何给孩子营造读书氛围，还专门开了一次家庭会议，决定腾出一个房间打造成书房，以书相伴，让书成为孩子最好的玩具，家长做好示范引领，养成每天读书的好习惯，影响和带动孩子读书。
王若亦每天放学回家后，最喜欢去的地方就是书房，从绘本《好饿的毛毛虫》到《不一样的卡梅拉》；从《小红帽》到《尼尔斯企鹅旅行记》；从《喂，小蚂蚁》到《昆虫记》，孩子的兴趣从绘本走向桥梁书，再到整本书，在家庭中给孩子播下了读书的种子。
截止目前，他们家里的藏书已经达到1500余册，主要是以绘本、儿童文学、名人传记、地理历史、唐诗宋词、历史名著、家庭教育、心理学、个人成长、健康常识等书籍为主，三代人一起坚持读书，让家庭更温暖、更和谐。
特别是孩子奶奶更是热衷于读书，孩子奶奶为了更好地支持孩子，报名参加了家庭教育和阅读教育的学习，成为了一名家庭教育指导师和阅读教育指导师，还被幼儿园聘请为家庭教育顾问，用自身所学去服务社会、服务更多的家庭。
孩子奶奶还创办了阅享读书会，汇聚爱书人共读一本书，作为领读人带着大家一起读书，王若亦的奶奶还是河北省的阅读推广人、邯郸市的优秀文化志愿者、邯郸市图书馆的故事妈妈，经常利用业余时间在图书馆、社区、幼儿园、小学给孩子们公益讲绘本。
孩子奶奶常说：“我退休在家陪孩子时间多，要发挥余热，你们年轻人工作忙，带着两个孩子不容易，作为新时代的隔代养育人，我要加强学习，活到老，学到老，做好后勤保障，做家庭教育的助力军。”认识孩子奶奶的人都称赞她是一位眼中有人、心中有爱的好奶奶。
丰富读书形式，让孩子享受阅读的乐趣
听王若亦妈妈说，孩子出生几个月，从可以坐起来开始，就给她讲绘本、读歌谣，读书就是家长和孩子一起玩的游戏，用一个蛋糕绳圈上客厅的两块地板砖，就变成了阅读的舞台，王若亦从小就喜欢手持麦克风，有模有样地诵读古诗、讲述故事。
角色扮演也是在王若亦家里经常陪孩子玩的游戏，将孩子喜欢的故事演绎成绘本剧，比如：《猜猜我有多爱你》，妈妈扮演大兔子，王若亦扮演小兔子，模仿故事的情节，演绎着他们自己的故事。
形式多样的阅读组合也是孩子们喜欢玩的游戏，祖孙共读、母女共读、父女共读、姐妹共读。在共读中，不但有角色的分配，还有声音的变换，有时一个人扮演故事中的两个或三个角色，孩子们会通过声音的变化来区分角色的不同，真的是潜移默化间，增强了孩子的语言表达力和角色感知力。
节假日王若亦爸爸妈妈喜欢带孩子户外游玩，背包里永远装着孩子喜欢的书。在车上，孩子们最喜欢玩的游戏就是自创自编自导自演故事大王，故事声和欢笑声成为旅途中最美的交响乐。
节假日王若亦的爸爸妈妈喜欢带孩子户外游玩，背包里永远装着孩子喜欢的书。在车上，孩子们最喜欢玩的游戏就是自创自编自导自演故事大王，故事声和欢笑声成为旅途中最美的交响乐。
除了家里的藏书，他们还在邯郸市图书馆办理了阅览证，假期和星期日可以去图书馆看书，还可以参加讲故事和听故事活动。在毛毛虫绘本馆办理了借阅证，借阅的书可以直接送到家门口，这样不但增加了阅读的数量，还扩展了阅读的范围。
养成读书习惯，家长孩子共同成长
阅读带给王若亦全家不一样的生命体验，用读书点亮生活，用读书提升自我，用读书支持孩子，全家三代人有了一个共同的爱好——就是看书，养成良好的读书习惯，跟着孩子一起成长。他们还充分利用荔枝软件，注册账号，建立播单，坚持有声伴读，用声音记录孩子的成长，用声音记录亲情的陪伴。
因为从小的读书，王若亦对朗诵非常感兴趣，家长经常带着孩子参加各种朗诵活动，2023年王若亦荣获河北省第九届“曹灿杯”青少年“朗诵精英奖”、全国第九届“曹灿杯”青少年朗诵“非凡之星奖”、河北省阅读推广人等荣誉称号。
漫漫书路邀我翱翔，缕缕书香伴我成长。如果没有了书，就好像生活没有了阳光，理想没有了翅膀。在未来的日子里，王若亦一家还会在书香的陪伴下，阔步前行。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”让书的清香，伴你我一生成长！
图文：王若亦家长
编辑：何彤彤
审核：王莹
荀子实验第四小学外宣办