心灵手巧，能说会道 ——记一次跨学科实践活动《做手工》

　　为了丰富线上学习，培养动手能力，激发创作欲望，二（2）班开展了以“做手工”为主题的线上口语交际活动课。课前，孩子们用一双双充满创造力的小手，制作出一件件精美的作品，一段段有趣的制作介绍尽情展现着作品的灵动。下面，让我们来欣赏下孩子们的创作成果吧。

　　课前的手工制作，不仅锻炼了孩子们的动手制作能力和创造力，也为这节口语交际课做了充分的准备，锻炼了口语表达能力。看，一幅幅图文并茂、精心设计的作品，展现了孩子们的心灵手巧和丰富的内心，仿佛带领我们遨游在童话的世界里，将童年的纯真表现得淋漓尽致。

　　手工作品做工考究，创意十足，充分展现了同学们的创新能力和奇思妙想。这一活动让同学们感受、了解表示顺序的词语“首先……然后……接着……最后……”、“第一步……第二步……第三步……”，解决和落实“按照顺序说”这一教学重点。让我们一起来听听同学们是如何讲述手工作品制作过程的吧！

　　同学们不仅心灵手巧，而且能说会道

这节语文手工课真是太有趣了！